영아 8월 관찰기록

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영아 8월 관찰기록에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

015년 8월 1 일 ~ 8월 31 일
이름
성별
여
생년월일(월령)
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
스스로 바지를 내려 변기에 쉬를 하지만 옷이 안올라 가면 “선생님 안돼요. 안돼”하며 선생님께 도움을 요청한다.
혼자서 배변활동을 할수 있으며 옷내리고 올림에 선생님의 도움을 필요로 할때도 있다.
신체운동
혜인이는 여자친구들 보단 남자친구들과 어울려 뛰어다닌다.
남자친구들과 활발히 뛰어 다니기를 자주 하는 편이다.
의사소통
교사와 이야기를 하는 도중 대답을 하지 않고 교사의 말을 따라하거나 다른 말을 한다.
혜인이가 아직 한국어가 서툴러서 의사소통이 잘되지 않는다.
사회관계
놀잇감을 혼자서 가질려고 친구를 밀치면서 “내꺼야! 아~~~” 소리를 지른다.
혜인이에게 조금 기다렸다가 친구와 사이좋게 한번씩 나눠서 가지고 놀자고 제안을 하였다.
예술경험
노래에 맞춰 자유롭게 몸을 움직이며 리듬악기에 호기심을 갖고 즐긴다.
노래에 맞춰 자유롭게 몸을 움직여 보려고 노력하며 율동에도 관심이 많다.
자연탐구
교실에 있는 고구마 싹을 보며 “고구마 고구마~”하며 친구들에게 만지지 못하게 한다.
친구들이 싹을 부러뜨릴까 고구마 크게 외치며 못만지게 한 것 같다.
비고
영아 관찰기록
결재
담임
원장
관찰 기간 : 2015년 8월 1 일 ~ 8월 31 일
이름
성별
여
생년월일(월령)
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
스스로 배변의사를 표현하지는 않고 선생님의 권유로 배변을 본다.
배변훈련의 노력으로 기저귀를 하지는 않지만 아직 배변의사를 말로 표현하는 점이 미숙하다.
신체운동
리듬에 맞추어 몸을 율동적으로 움직이며 폴짝폴짝 뛴다.
음악을 들으며 몸을 움직여 율동하기를 좋아하며 폴짝폴짝 뛰기를 좋아한다.
의사소통
그림책을 손가락으로 가리키며 “어!어!” 라고 소리를 낸다. 알고 있는 그림들을 친구들에게 알려준다.
아직 사용가능한 언어들이 많지는 않지만 행동이나 표정으로 표현하는 편이다.
사회관계
옆에서 블록장난감을 찾던 민기에게 자신의 블록 장난감을 양보한다.
친구를 배려하고 양보 할 수 있으며, 물건을 함께 나누어 사용할 수 있다.
예술경험
나나는 어제 배웠던 노래를 잊어버리지 않고 잘 따라 부른다.
음악에 대한 관심이 많고 노래를 즐겨 부르며 율동에도 관심이 많다.
자연탐구
탐색영역의 고구마줄기가 뻗어가는 모습을 보며 교사에게 질문을 한다.
나나는 평소에도 호기심을 갖고 질문을 자주 하는 편이다.
비고
영아 관찰기록
결재
담임
원장
관찰 기간 : 2015년 8 월 1 일 ~ 8월 31 일
이름
성별
여
생년월일(월령)
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
음식을 스스로 먹어보려고 포크를 잡았다. 한입을 먹더니 입맛에 맞지 않자 헛구역질을 한다.
학기 초보다 편식이 사라지긴 했지만 아직은 입에 맞지 않은 음식을 먹을 때 헛구역질을 하기도 한다.
신체운동
모든 물건들을 입으로 가져가 빤다. 심하게 뛰어다니지는 않고 조용히 놀이한다.
모든 물건들을 입으로 가져가 빠는 습관이 있으며 간혹 친구를 물기도 한다.
의사소통
자기의 생각을 여러 사람 앞에서 말할 때 쑥스러워 한다.
여러 사람 앞에서 자신있게 말하는 자세가 필요로 한다.
사회관계
친구들에게 다가가 놀이 같이 할래?라고 이야기한다.
놀이를 자발적으로 제안하고 참여하며 친구들과 원만하게 잘 지낸다.
예술경험
현정이는 신나는 음악에 맞추어 자유롭게 표현하기를 좋아한다.
신나는 음악에 맞추어 자신의 느낌을 자유롭게 표현하기를 좋아한다.
자연탐구
바깥놀이터에서 주변의 자연물을 관심을 가지며 만지거나 건드려 본다.
바깥놀이를 많이 좋아하며 만져보고 탐색하는것에 관심이 많다.
비고

키워드

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