목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육적 가치
1) 환상동화의 가치와 교육적 가치
2) 정보동화의 교육적 가치
3) 사실동화의 교육적 가치
4) 환상동화, 정보동화 사실동화의 교육적 가치 비교
2. 특징
1) 환상동화의 특징
2) 정보동화의 특징
3) 사실동화의 특징
4) 환상동화, 정보동화, 사실동화의 특징비교
3. 그림책
1) 환상동화 그림책
2) 정보동화 그림책
3) 사실동화 그림책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 교육적 가치
1) 환상동화의 가치와 교육적 가치
2) 정보동화의 교육적 가치
3) 사실동화의 교육적 가치
4) 환상동화, 정보동화 사실동화의 교육적 가치 비교
2. 특징
1) 환상동화의 특징
2) 정보동화의 특징
3) 사실동화의 특징
4) 환상동화, 정보동화, 사실동화의 특징비교
3. 그림책
1) 환상동화 그림책
2) 정보동화 그림책
3) 사실동화 그림책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
피자 놀이를 하는데 피자 놀이하는 과정이 재미있다. 등장인물의 성격과 동작들을 참 잘 살린 그림책이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 환상동화, 정보동화, 사실동화의 교육적 가치, 특징 등을 비교하여 설명하고 환상동화, 정보동화, 사실동화에 속하는 그림책을 각각 1권씩 선정하여 소개하였다. 환상동화는 실제로 일어날 수 없는 일이나 사건, 존재하지 않는 사람이나 대상에 관한 꾸며진 이야기의 그림책이며 정보동화는 유아들이 흥미와 관심을 갖는 대상에 대한 정보와 지식을 제공하는 그림책이다. 그리고 사실동화는 유아들에게 다양한 간접 경험을 할 수 있게 하는 그림책이다.
Ⅳ. 참고문헌
노제운 저, 아동문학의 숨은 의미와 가치, 고려대학교민족문화연구원 2015
김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015
Ⅲ. 결론
본론에서는 환상동화, 정보동화, 사실동화의 교육적 가치, 특징 등을 비교하여 설명하고 환상동화, 정보동화, 사실동화에 속하는 그림책을 각각 1권씩 선정하여 소개하였다. 환상동화는 실제로 일어날 수 없는 일이나 사건, 존재하지 않는 사람이나 대상에 관한 꾸며진 이야기의 그림책이며 정보동화는 유아들이 흥미와 관심을 갖는 대상에 대한 정보와 지식을 제공하는 그림책이다. 그리고 사실동화는 유아들에게 다양한 간접 경험을 할 수 있게 하는 그림책이다.
Ⅳ. 참고문헌
노제운 저, 아동문학의 숨은 의미와 가치, 고려대학교민족문화연구원 2015
김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015
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