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교수업담당에 있어서 아그레제들이 우선권을 가질 것.
대학교원선발에 있어서 아그레제들이 우선권을 가질 것(목표달성)
고등학교와 대학에서 동시에 강의하는 것이 가능하도록 할 것.
안식년의 보장.
교원의 역량과 질에 대한 보다 수긍
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교수 및 튜터(또는 조교)가 적극적으로 해결하기 위한 노력을 통해서 수요자들의 만족도를 극대화 할 수 있는 관리체제 유지가 중요하다.
실제로 열린 사이버 대학의 경우, 3쿼터 강좌 운영과정에서 제기된 학생들의 민원사항 가운데 가장 큰
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대학원의 운영과 대학원생들의 지도를 위하여 교육대학원 전임교수의 확보가 필요하다. 아울러 교수들의 연구 활동 진작과 전문적 자질 신장을 유도하기 위해 연구년(안식년) 제도를 활성화할 필요가 있다.
4. 행재정 지원 강화
도서관, 정보
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교수·연구원 창업기업의 기업가지향성, 시장지향성에 관한 연구, 한양대학교, 2008
◈ 장정용, 창업 선수들은 왜 망하지 않을까, 지식공감, 2012
◈ 조재황, 창업 상식사전, 길벗, 2012
◈ 최윤수 외 1명, 창업이 교수.연구원의 연구 생산성에 미치
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대학교 교수)
7. '사회복지공동모금회에 대한 토론' 강병권 (한국복지재단 홍보개발국장)
http://education.sangji.ac.kr/%7Ejbsong/jaryo/jaryo/2000/014.htm
8.『사회복지공동모금회의 파트너쉽 구축에 관한 제한』 김영종 (경성대학교 사회복지학과 교수)
9.
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신청서에 \"실험실공장설치 승인서\"를 첨부하여야 함
Ⅵ. 결론
20세기 대학의 목적은 교육과 연구였다. 21세기에는 기업(Business)의 역할이 추가되었다. 이를 위해 대학에는 교수와 기업가의 통합이 필요하다. 정보통신 분야교수들이 스스로 기
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대학교10년사편찬위원회(2001), 세명대학교 10년사, 세명대학교
쌍용양회30년사편찬위원회(1992), 쌍용양회 30년사, 쌍용양회
이귀윤(2000), 교육과정연구, 교육과학사
이찬교 외(1993), 교육행정, 한국방송대학교출판부
이현청(2001), 대학교수업적평
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대학은 지도과제의 지원시 현장지도과제에 적합한 전공 학생을 3명 내외로 배정하여 현장실습을 수행하게 하여야 한다.
둘째, 지도대학은 학생의 현장실습이 수업의 일부로써 인정되고 이를 학점에 반영되도록 하여야 한다.
셋째, 지도교수
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대학은 지도과제의 지원시 현장지도과제에 적합한 전공 학생을 3명 내외로 배정하여 현장실습을 수행하게 하여야 한다.
둘째, 지도대학은 학생의 현장실습이 수업의 일부로써 인정되고 이를 학점에 반영되도록 하여야 한다.
셋째, 지도교수
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대학설립에 관한 법 등에 의해 설립된 대학
4. 지도분야
- 고유기술(기계, 전기, 화공, 금속 등)
- 생산기반기술(열처리, 도금 및 표면처리, 주단조, 염색, 용접, 금형)
- 디자인포장, 식품환경, 경영, 정보화자동화 등
5. 지정절차
신청서류접수 →
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