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, 교육철학 및 교육사, 양서원 2015
이건만 저, 교육과 지성(시대정신과 사회변동), 집문당 2012
천정웅 저, 현대사회와 문화다양성 이해, 양서원 2015
노상우 저, 교육의 역사와 사상, 교유고가학사 2011
피정만 저, 한국교육사 이해, 하우 2010
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도덕성이라는 것이다.
참고문헌
임채식, 김의석 외 저, 교육철학 및 교육사, 양서원 2015
이건만 저, 교육과 지성(시대정신과 사회변동), 집문당 2012
천정웅 저, 현대사회와 문화다양성 이해, 양서원 2015
노상우 저, 교육의 역사와 사상, 교유고
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교육철학 및 교육사, 양서원 2015
이건만 저, 교육과 지성(시대정신과 사회변동), 집문당 2012
천정웅 저, 현대사회와 문화다양성 이해, 양서원 2015
노상우 저, 교육의 역사와 사상, 교유고가학사 2011
피정만 저, 한국교육사 이해, 하우 2010 1.
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교육사, 양서원 2015
이건만 저, 교육과 지성(시대정신과 사회변동), 집문당 2012
천정웅 저, 현대사회와 문화다양성 이해, 양서원 2015
노상우 저, 교육의 역사와 사상, 교유고가학사 2011
피정만 저, 한국교육사 이해, 하우 2010 1. 뒤르케임의 사
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사회비평 제3호, 1989
- 민문홍, 에밀 뒤르케임의 사회학 1장~3장, 아카넷, 2001
- 주악원, 사회학의 역사, 교육과학사, 1990
- Anthony Giddens, 에밀 뒤르케임의 연구 , 한길사, 1981
- Emile Durkheim, 자살론, 청아출판사, 1994 Ⅰ. 뒤르케임의 범죄이론
1.
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교육활동의 정당화
4) 현대적 자유교육론의 체계 수립
5) 교육 윤리학의 체계화
허스트(P. H. Hirst)의 생애와 사상
Ⅰ. 허스트의 생애
Ⅱ. 허스트의 이론
1.허스트의 초기 이론 <지식의 형식 이론>
2.허스트의 후기 이론 <사회적
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사회학의 역사, 교육과학사, 1990
* Anthony Giddens, 에밀 뒤르케임의 연구 , 한길사, 1981
* Emile Durkheim, 자살론, 청아출판사, 1994 Ⅰ. E, Durkheim 의 누구인가?
Ⅱ. E, Durkheim 의 갈등 인식과 사회주의
Ⅲ. E, Durkheim과 사회통제이론
Ⅳ. E, Durkheim 의 범
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교육(敎育)이 행(行)하여지고 있다. 다만 여기서 각자(各自)의 적성(敵性)을 얼마나 잘 발견(發見)하고 제대로 교육(敎育)하여 평가(評價)할 수 있느냐의 사회적(社會的) 함의(含意)가 요청(要請)되어 진다.
이렇듯 플라톤의 교육사상(敎育思想)
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사회이론』. 서울: 한길사, 1981.
A. 기든스. 김의순김자혜 譯. 『에일 뒤르껭 연구』. 서울: 한길사, 1981.
루이스 A. 코저. 신용하박명규 譯. 『사회사상사』. 서울: 일지사, 1991.
레이몽 아롱. 이종수 譯. 『사회사상의 흐름』. 서울: 홍성사, 1986.
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사회주의 교육사상과 교육운동
1. 해외 민족운동과 사회주의 교육사상
2. 사회주의 사상 속의 마르크스주의
III. 학생사상 속의 마르크스주의 교육사조
1. 해외 유학생과 마르크스주의 교육사상
2. 마르크스주의 교육사상과 학생운동
IV.
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