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상담사로서의 길도 관심을 가지게 되어 자격증 공부와 관련분야를 열심히 공부했습니다. 하지만 아직까지 제가 공부한 지식은 실제로 적용하기엔 부족한 이론일 뿐이라고 생각합니다. 직업상담사로 취업이 된다면 당분간은 제가 공부했던
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행동수정 연구실에 속해 사례 기반형 학생 문제행동 솔루션 정보를 창출해 낼 수 있는 전문성을 발전시켜 나갈 것입니다. 또한 선진국의 학교 상담 정책과 지역사회 교육 상담지원 서비스에 대해 고찰해 보겠습니다. 기회가 된다면 지도 교수
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상담과 운동처방 및 운동지도를 통해서 얻은 교훈이 있다면 이론에 근거하고 형식적 대응이 아닌 고객에 대한 운동상담시 실질적 공감대를 함께할 수 있도록 배려해야 한다는 것이었습니다. 운동상담사로서 잠시나마 내담자의 삶의 일부가
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치료접근 방법, 치료 평가방법론, 치료 보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도 있게 공부해 나가겠습니다. 이러한 학업계획이 미술치료대학원 졸업 후 아동복지연구소에 돌아와 임상미술치료의 중심 역할을 하며 아동발달과 아동들을
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상담과정 및 상담심리치료를 가장 잘 이해하며 현실적인 심리치료 모델을 제시할 수 있는 상담심리사로서 꿈을 이뤄갈 것입니다. 그리고 대학원 상담심리과정 연구 과제를 점점 발전시켜 나가 극심한 정서적 충격으로 스트레스 반응을 보이
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이론적 고찰을 제시하고 설명하려고 합니다.
이와 함께 앞으로 음악치료의 발전과 다양성을 활용하는 연구를 통해 우리나라의 문화와 정서에 맞는 음악치료의 프로그램을 개발해 보고 싶습니다.
3.졸업 후 희망
졸업 후 음악치료를 교육학
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치료학과 대학원 연구과제를 점점 발전시켜 나가 국내 음악심리치료 과정에 선진화된 연구자료를 적용시킬 수 있도록 하겠습니다. 더불어 건강생활 영역 및 음악치료활동이 영향을 줄 수 있는 정서분야의 연구를 해나가며 장애 유 아,아동들
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상담부문에 특히 열정을 다해왔습니다. 그리고 복지관, 유치원 등 다양한 장소와 사람들을 대상으로 일하며 업무적 창조와 발견을 위해 노력한 결과 높은 성과급도 받아왔습니다. 저는 놀이치료사란 단순히 함께 노는 것이 아니라 심화된 기
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상담 패러다임 분야를 이해하고 학교 상담시스템을 설계, 전달, 평가해 내는 조사방법에 대한 실무지식을 심도 있게 공부해 나가겠습니다. 이와 함께 심리 분석 모델링 기법에서 발생할 수 있는 다양한 케이스에 대해 솔루션을 제공할 수 있
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대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 1.자기소개
2.상담심리 교육대학원 진학동기
3.미래의 연구계획
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