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뫼비우스의 띠를 수직으로 부친 후 각각의 띠를 이등분한다. 어떤 일이 일어날까? 자르기 전에 어떻게 될 것인지 추측해보자.
4. 뫼비우스의 띠와 위상수학
기하학은 공간의 수학적 개념이기 때문에, 체계적인 기하학 연구의 자연스러운 방법
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수학의 마왕 괴델
제9장 컴퓨터의 아버지 튜링
8) 세상 밖으로 날아간 수학(아시하라 카요타카 저)
십진법의 계산판을 만든 유목민 이야기, 땅의 넓이를 계산한 벽돌공 이야기, 원 둘레와 원의 면적을 잰 훌륭한 건축공 이야기, 비례를 발견해
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수 있도록 할 수 있도록 해야 하겠다.
4. 급격히 변하는 사회에 대비할 수 있는 교수학습 방법의 개발이나 과학 기술의 도입이 부족하다
성공적인 수학학습을 위해서는 다른 어떤 요인보다도 교사 요인은 학생들이 배우는 수학과 그들이 그것
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수 있도록 할 수 있도록 해야 하겠다.
4. 급격히 변하는 사회에 대비할 수 있는 교수학습 방법의 개발이나 과학 기술의 도입이 부족하다
성공적인 수학학습을 위해서는 다른 어떤 요인보다도 교사 요인은 학생들이 배우는 수학과 그들이 그것
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수량’에 치중하였다는 점이 서로 다르다.
이 수량에 중점을 둔 관점이 인도수학으로 하여금 10진위치적 기수법을 발명하게 하였다고 볼 수 있다. 이 기수법은 이미 기원 700년 쯤 인도의 무역업자들 사이에 널리 쓰이고 있었는데, 수 개념에
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수를 계 산기를 통해 만드는 법을 연습시킨다. 다음으로 과학시간에 사용하는 표기 법으로 10의 제곱 등으로 패턴을 살피게 하고, 끝으로 8×10의 16승 개념을 도입하고 과학수업과 관련 지어 그 상황에 적용한다. 1. 이론적 배경 : 수학과 학
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법
◈ 정수조건이 있는 경우
(일차식)(일차식)=(정수)의 꼴로 고쳐 푼다.
◈ 실수조건이 주어지는 경우
① 한 문자로 정리하여 이차식으로 만든 다음 임을 이용한다.
②
③
Ⅲ. 수학 도형의 방정식
1. 내분점, 외분점
◈ 두 점 사이의 거리는
◈
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수업시간이나 방과 후 조별로 경연을 하는 방법으로 학습한 결과 시험시간에 그때 기억한 공식이 생각나서 다시 문제를 올바르게 풀었다고 하는 학생들의 반응이다. 또한 탈 북 학생들에게 “수학용어집”같은 공책을 준비해서 배운 범위내
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수학과 학습부진아의 수업 방법의 탐색, 한국학교수학회논문집 제 4권 제 2호
이상로(1971) : 학습 부진아 지도를 위한 시책과 방향, 교육과학, 52, pp14-48
황정규(1979) : 학습사의 맥락에서 본 학습 부진아
황우형·김명선(2001) : 학습부진아의 수학
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방법으로 할푼리와 백분율을 알게 하고, 이를 활용하여 생활 문제를 해결하게 한다. 분수, 소수, 할푼리, 백분율 사이의 상호 관계는 이들의 뜻과 의미를 이해하는 수준에서 간단히 지도하도록 한다.
(나) 비례식
비의 값이 같은 두 비를 등식
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