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계급 사다리가 되어 주지 않는다는 것이 명명백백하게 드러난 지금, 남은 것은 부정한 것을 교정하고 병리적인 것을 타파하려는 노력뿐이라 할 수 있겠다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 가정 배경의 직·간접적 영향에 의한 교육기회의 불평등
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계급이론
5. 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인
1) 세대갈등
2) 계층이동과 계층상승
3) 세대 간 사회이동성
4) 대물림 현상
5) 상처효과(scarring effect)
6) 취업기회 불평등
7) 사회보장
6. 보고서에 소개된 청년들
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불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원) 요약 정리
3. 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을
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중심으로 완화 필요하다.
청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인은 다음과 같다. 첫째, 자본주의 체제의 문제이자 계급 문제이다. 둘째, 소유불평등 및 기회불평등한 사회이다. 셋째, 결과불평등한 사회이다. 넷째, 한국사회의 교육불평
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교육과정의 구체적인 내용이나 상호작용에 의한 교육의 효과를 제대로 분석하지 못하여 미시적 분석을 못하고 있다. 1. 기능론의 시대적 배경
2. 교육현상의 기능론적 접근
3. 기능이론 설명
4. 우리나라 교육에 미친 영향
5. 기능
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소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인 설명
2) 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 특성 설명
3) 자신의 생각 서술
4. 청년세대 불평등 문제의 해결방안
1) 교육 불평등 완화
2) 고용할당제를 통한 고용
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교육대학원 석사 학위논문.
이건만(1999). 교육사회학의 이론과 실제. 서울 : 문음사.
조문현(1978). 아동의 언어적 표현과 사회계층에 관한 연구. 이화여자 대학교 석사학위 논문
최광우(2000). 학부모의 사회계층에 따른 정보화 불평등에 관한 연
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교육사회학 개관
제2장 교육의 구조기능론적 관점
제3강 교육의 갈등론적 관점
제4강 교육의 탈재생산 이론(요약)
제5강 교육의 해석적 관점(요약)
제6강 능력(IQ)의 사회적 의미
제7장 교육의 사회적 불평등
제8장 사회이동과 교육(요약)
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영향을 미치고 있는지 서술하시오.
1) 노동시장의 불평등
2) 불평등의 복합적 발생
3) 사회양극화로 국가 경쟁력 저하
4) 사회적 위화감 형성과 공직부패 증가
5) 건강 불평등의 심화
6) 여성 가장의 빈곤 현상 증가
7) 교육 불평등과 빈곤의
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교육불평등의 원인
I. 기능론적 관점
1. 보수주의적 관점
2. 업적주의적 관점
II. 갈등론적 관점
1. 급진주의적 관점
2. 자유주의적 관점
3. 문화환경론적 관점
4. 사회구조론적 관점
III. 교육기회의 평등에 대한 새로운 접근
1. 교
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