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점이라고 느낀점은 가출 청소년에 대한 우리의 시각과 정의 이다. 문제아라서 가출한 것이 아니다. 무엇인가 표출할 수 없는 것들이 그들 안에 있고, 가까이는 가족이 멀게는 사회가 그들을 밖으로 내몰아버린 장본인이 될 수 도 있다는 것을
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Ⅰ.서론
1.가출청소년의 개념과 유형
가출청소년의 개념
가출청소년의 유형
Ⅱ.본론
2. 가출 청소년의 원인 및 실태
가출의 원인
가출청소년의 실태
Ⅲ.결론
3.가출청소년의 당면문제와 대책
가출청소년의 당면문제
가출청
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일정 연령 이상의 가출청소년 중 학업이 힘들고 자립을 원하는 청소년의 경우에는 그에 맞는 환경을 제공해 줄 필요가 있다. 자립지원 쉼터의 주요기능은 성인기에 가깝고 사회인으로 독립을 시작하려는 청소년에게 스스로 주거공간을 마련
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1. 가출청소년 실태 조사의 필요성
2. 가출청소년의 개념
3. 가출청소년의 유형
4. 가출청소년의 원인
5. 가출청소년의 문제점
6. 가출청소년에 대한 관점
7. 가출청소년의 귀가 후 생활
8. 가출청소년의 예방과 대책
9. 결론
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에서의 각종 선도운동 등을 가출청소년을 조기에 발견하기 위한 활동이라고 할 수 있다. 가출청소년 문제와 관련한 경찰의 주요 활동은 청소년 보호법, 청소년성보호법과 관련한 단속활동과 유해환경 단속활동을 통하여 유해환경에 접근해
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지원해주어야 한다. 다섯째는 가출 청소년들을 바라보는 관점과 시각이 변해야 한다. 가출을 했다고 모두가 나쁜 길로 가는 것은 아니다. 가출을 했지만 직접 쉼터로 찾아가기도 하고 그 곳에서의 생활에 만족하며 생활하는 청소년들도 있다.
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대한 불만과 부적응 때문에 가출한 청소년들을 변화되지 않은 가정과 학교로 귀가 조치시 재가출로 이어져 이러한 서비스의 효과가 의문시되고 있기 때문이다. 이들의 귀가 후 반응에 대한 조사 결과를 보면 처음 몇 회의 가출에 대해서는 집
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는 청소년 복지의 방향과 방법을 서술하였다. 청소년들의 가출원인은 가정, 학교, 사회 등에서 다양하게 존재하고 있는데, 청소년 가출은 청소년 개인뿐만 아니라 가정, 학교, 사회 등에서 다양한 문제들을 유발시킨다. 이런 청소년 가출에 대
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볼 수 있고 이로 인해 가출청소년이 되기도 한다. 따라서 그들의 능력과 자질을 개발할 수 있도록 하는 욕구를 존중하여 가출과 성매매로부터 우리 아이들을 보호해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 국가인권위원회, “분야별 조례 현황과 개선방
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Ⅰ. 서론
1. 가출청소년 실태조사의 필요성
2. 가출의 정의
II. 본론
1. 청소년 가출의 원인
2. 청소년 가출의 실태
3. 청소년 가출의 문제점
4. 가출 청소년에 대한 관점
5. 가출 청소년의 귀가 후 생활
6. 가출의 예방 및 대책
Ⅲ.
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