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건강과 환경을 해치고 있다. 우리의 건강과 환경을 지키기 위해서는 이러한 방법들이 있다.
(1)곡류, 채소, 과일류, 어육류, 유제품 등 다양한 음식을 섭취해야 한다.
(2)음식을 싱겁게 먹으며, 너무많은 소금과 설탕이 들어간 음식은 섭취를 자
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건강이 나빠지기만 하는 것 같다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 정상과 비정상에 대해서 알아보고, 심리학적으로 정신건강이 얼마나 중요한지, 이를 지키기 어려운 이유가 무엇인지에 대해 이야기 해보았다. 정신건강은 사람에게 있어서 신체의 건강
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“건강한 척추 관절 지키기”
다음 카페 – 근골격 재활 운동 학회
물리치료사 박세준
척추의 바른 자세 이해
경추 만곡 이해
≪ 사 진 ≫
권장 자세와 나쁜 자세
• 컴퓨터를 할 때
≪ 사 진
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프로젝트 접근법은 집단 활동이므로 토론의 기회가 많아 차례지키기, 협상하기와 같은 사회적 역량, 문제해결 방안 세우기, 추론하기와 같은 인지적 능력, 그리고 타인과의 의사소통능력 등을 습득할 수 있다. 또한 다양한 영역별 표상활동을
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프로젝트 접근법은 많은 연구물을 통해 학습자에게는 내적 동기유발, 책임감, 긍정적인 자아개념, 협동심, 사회적 기술 사회에 대한 관심과 문제해결력 다양한 탐구와 표현능력, 사고의 유연성, 체험적 학습기회를 제공하거나 신장시킨다. 또
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프로젝트 학습공동체를 위한 프로젝트 접근법의 유아교육 현장적용, 창지사, 2005.
하연주, 프로젝트 접근법을 통한 국악 가창영역에 대한 교육 연구, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2010.
황지애, 프로젝트 접근법을 중심으로 한 유아음악교육
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건강하게 생활하기: 몸과 주변을 깨끗이 하기, 바른 식생활 하기, 건강한 일상생활 하기, 질병 예방하기
- 안전하게 생활하기: 안전하게 놀이하기, 교통안전 규칙 지키기, 비상 시 적절히 대처하기
2) 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점
5세
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지키기, 위험한 상황을 알고 대처하기, 환경오염이나 재해에 대비하기
(6) 지역사회 및 소비자로서의 건강 : 다양한 정보나 광고가 우리 건강이나 생활에 미치는 영향에 대해 이해하도록 한다. 생활주변에서 접할 수 있는 위험한 장소와 물질
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건강생활)에서 “안전하게 생활하기의 차이점”의 하위내용은 나와 다른 사람의 몸을 소중히 하기, 안전하게 놀이하기, 교통안전 규칙 지키기, 위험한 상황을 알고 대처하기, 환경오염이나 재난에 대비하기 다섯 가지로 구성되었다. 하지만 5
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건강영역이 아닌 사회관계 영역에서 자세하게 다루고 있다.
지금까지 누리교육과정과 2007 개정 유치원 교육과정의 차이점에 대하여 알아보았다. 서로
비슷한 점도 많지만 누리 교육과정에서 좀 더 포괄적이면서 세부적으로 다루었다는 것을
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