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금품갈취 피해도 높은 비
을을 차지할 것으로 추정할 수 있다.
-신체에 대한 폭력
구타 등 신체에 대한 직접적 민 폭력 피해는 2001년도에 비해 2002년에 약간
증가하였으며, 남학생의 피해율은 15.8%고, 여학생은 5.1%로 남학생이 여학
생에 비해
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가정에 경제적 기여를 하는 남편, 반면 아름답고 착한 여성이나 자기희생을 통해 가족 구성원의 시중을 드는 부인 등의 모습은 거의 대부분의 교과과정을 통해 그려지는 남녀의 이미지이다.
또한, 남학생과 여학생들은 그들이 접하는 교과내
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남학생들과 함께 더 능동적으로 동등하게 참여하는 편
F Y I
연애 전공(Educated in Romance)
많은 여대생들이 추구한 높은 직업적 목표가 남성에게 매력적으로 보이는 것을 학업과 직업 준비보다 더 중요하게 여기는 연애문화로 바뀜
도로시 홀랜드
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남학생을 대상으로 세 가지 유형의 수직점프 동작에 대한 운동학적 몇 운동역학적 변인에 어떠한 차이를 보이는 가를 분석하였다. 이 연구를 위한 실험은 충북 K대학교 체육관에서 실시하였고 실험 절차는 3-2과 같고, 구체적인 절차는 다움과
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달을 딸 확률 :
[확률-제비] ★
10개의 제비 중 당첨제비가 4개 들어있는 주머니가 있다. 이 중에서 두 개를 연이어 뽑을 때, 두 개 모두 당첨제비일 확률은? ④
① ② ③
▶
④ ⑤
[확률-대표선출] ★★★
남학생 와 여학생 의 7명 중에서 제비뽑
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남학생들은 그들이 그 동안 경험한 학교교육의 차이로 인하여 교과 내용의 인식 방식과 학습 태도에 차이가 있을 때 이러한 차이를 고려하여 지도함으로써 남학생과 여학생 모두 높은 학습성취를 유도하는 것을 의미한다. 즉, 남녀 양성이 동
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남학생의 경우 '하루에 1시간정도 운동한다'가 가장 많았고, 30분 이하인 아동이 그 다음으로 나타났다. 여학생의 경우 하루동안 과외 체육·스포츠활동을 30분 하는 아동이 60.5%로 건강관리를 위한 운동량이 상당히 부족한 것으로 사료된다. 전
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남학생 46.2%보다 많았다. 카이제곱 검정결과 학교계열의 p-값은 .051이고, 학년의 p-값은 .146이므로 .05보다 크기 때문에 통계적으로 유의한 차이가 없고, 성별의 p-값은 .001이므로 .05보다 작기 때문에 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타
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남학생의 경우 남자들이 성관계를 하는 것에 대해 부정적인 시각을 갖는 것과 동시에 부러움을 갖는 것으로 보이고 여학생들의 성관계에 대해서는 인정은 하지만 표현은 하지 않지만 ‘쉽다’ 등 좋은 인상은 갖지 않는 것으로 보였다. 여학
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남학생수준은 아니더라도 좀 더 여학생의 성에 대해 개방적 31명 / 56 %
3) 남학생수준이거나 그 이상 6명 / 11%
4) 매체에서 반영하는 여학생의 성에 대한 수준은 중요하지 않다 2명 / 4%
5) 기타 12명 / 22 %
6. 매체에서 성을 다룬다면 어느 면을 다
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