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범애주의, 실용주의 등 17C 실학주의에 대한 반성 18C교육 중 현대 교육에 가장 큰 영향을 줌 신교육운동의 선구 자연인 양성 계몽사상을 기반으로 함 루소의 영향과 합리주의, 자연 주의가 결합된 내용 루소의 자연주의 사상을 기독교적인 견
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길러줌으로써 종교, 정치제도, 사회 구조 등에 내재하는 모든 종류의 권위로부터 자유로울 수 있는 인간을 교육하는 것을 교육의 목적으로 삼는다. 계몽사상과 18세기 교육 루소의 교육사상 범애주의 교육사상 짤쯔만의 교육사상
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2. 계몽사상과 교육 1) 절대주의와 계몽사상 2) 로크의 교육사상 3. 근대교육의 태동 1) 자연주의 2) 루소의 교육사상 3) 범애주의 4. 교육제도의 발달 1)보통교육제도의 성립 2)국가교육체제의 발달 3)보통의무교육제도의 발달
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루소의 자연주의 교육 Jean Jacque Rousseau(1717~1778) 『에밀, 또는 교육에 관하여』 루소의 교육목적 루소 교육론의 특징 루소의 교육방법 ‘에밀’의 교육단계 루소의 교육사상의 의의 범애주의 교육 칸트의 합리주의 교육
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범애주의 교육 실천 ☞‘범애주의’의 의의 범애주의란?(의미) -18세기에 독일에서 일어난, 인류애에 기초한 교육 개선 운동. 루소의 자연주의(자유주의) 교육관을 바탕으로 하여, 아동의 행복한 생활을 목적으로 하는 교육 사상이다. -루소의
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야에 힘쓰면서, ② 직관교수에 치중하였고, ③ 체벌을 금하고 아동의 선행을 장려하고, ④ 선량한 범애를 볼 수 있는 환경을 조성하고, ⑤ 유희를 통한 교육 등을 중요시 한다. (1) 발생배경 (2) 자연주의 교육이란? (3) 자연주의의 유형
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의적 교육에서는 국가에 봉사할 수 있는 애국적인 생활을 준비하기 위한 것이며, 선량하고 행복한 시민을 양성하기 위한 것이다. 범애주의적 교육은 루소의 자연주의적 교육사상에 기반하고 있지만, 어느 정도 적극적인 요소가 가미 되었다.
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성선설과 같은 맥락의 주장을 함 ㆍ외부 간섭이 없을 때 아동에 내재되어 있는 선(善)이 자연스럽게 발현될 것으로 봄 ㆍ아동에게 강압적으로 이루어지는 교육 → 적극적 교육 1. 루소의 사상 2. 합자연의 원리 3. 범애주의 4. 바제도우
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 1. 계몽주의 2. 계몽시대의 특징 3. 영국 계몽주의의 특징 4. 계몽주의 교육 - 로크의 교육사상 - 칸트의 교육사상 5. 자연주의와 교육 - 루소 6. 범애주의와 교육 - 바제도우 - 잘쯔만 - 범애주의 교육의 특징
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범애주의 교육사상가 바제도 ※ 범애주의 교육사상의 대표자 ※ 루소가 쓴 에밀의 영향을 받아, 루소의 자연주의 교육사상을 독일에 펼침 ※『초등교본』: 사물에 의한 직관교육을 중시하여 만든 시청각교재 Ⅸ. 계몽기(계몽사상) 범애주의
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