|
자신의 얼굴을 바라보는 모습이 보인다.스스로 먼저 친구를 배려하는 행동을 할 수 있다. 만1세 어린이집 평가제 영아 관찰일지 (2학기 관찰기록 및 총평)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
|
|
|
만2세반 OOO 2학기 관찰일지
결
제
담 임
담 당
원 장
OOO
OOO
OOO
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만2세
교사 : OOO
구분
관 찰 내 용
놀이활동
OO와 함께 매트에 앉아 블록으로 놀이를 한다. OO가 “OO야 그거 블록 나 좀 빌려줄래?” 라고 말하자 “안돼
|
|
|
며 자연과 함께 할수 있도록 교사가 도와주었다. OO는 이리저리 눈을 돌리며 나무나 꽃을 보며 눈으로 탐색을 하였다.
만1세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심을
|
|
|
만든다. OO는 자신과 함께 지내는 친구와 친숙하게 블록 놀이 하는 모습을 보인다. 그리고 새로운 놀이 방법을 제시한 교사의 의견을 수용하여 또래와 다양한 놀이를 경험할 수 있다.
만5세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관
|
|
|
자신보다 나이가 많은 사람에게 존댓말을 쓰는 모습을 볼 수 있으나, 자신이 하기 싫은 행동을 시키자 바로 ‘안돼요!’라는 거부의사를 나타내었다. 그리고 자신의 행동을 말로 표현하며, 그 행동에 감탄사등을 넣어 그 행동을 더 독보이게
|
|
|
|
또래와 비슷한 행동양상을 보이기도 하였다. 그러나 근이라는 글자를 쓰지 못하였고, 교사가 “근을 써보자!” 라고 말하니“ 근는든른...”이라며 읽기만 하였다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
발달평가
|
|
|
본인의 생각을 표현할 수 있고 상황에 맞게 적절한 단어를 선택하여 사용하며 말하기 활동에 자발적으로 참여하는 모습을 보인다.
만4세반 1학기 관찰기록 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
|
|
|
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
|
|
|
|
|
|
|
|
메뉴펼치기
