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[A+자료] 상담이론과 실제 과제 - 합리적 정서행동 치료 REBT 목차 1. 이론의 개관 1) 이론 개관 2) 이론 창시자 혹은 대표자 3) 인간관 2. 주요개념 1) 정서 2) 정서 장애 3) 비합리적 신념 4) 성격의 A-B-C 이론 3. 부적응 행동에
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과제 설정과 열중 등이 있다. * 참고문헌 상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
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상담교사 혹은 친구들과의 대화를 통해 풀어나가야 할 것이다. 이 과제를 하면서 상담의 원리, 과정, 여러 이론들을 더 깊이 있게 알게 되었고 현장에서 상담을 함에 있어 도움이 될 것으로 사료된다. 14. 참고 자료 이현림, 상담이론과 실제,
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상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 상담과정과 상담모델 I. 상담모델 1. 문제해결모델 2. 공감지향모델 3. 중심과제지향모델 II. 상담과정 1. 접수면접
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상담심리학』 한국방송통신대학교 이장호 외 2005 『상담심리학의 기초』 서울: 학지사 연문희, 이영희 외 1명 저 인간중심상담 (이론과 사례 실제) 학지사 2008 김태룡 <칼 로저스 상담이론의 교회적용에 관한 연구> 호남신학대학교 기독교
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과제를 하면서 상담의 원리, 과정, 여러 이론들을 더 깊이 있게 알게 되었고 현장에서 상담을 함에 있어 도움이 될 것으로 사료된다. 10. 참고 자료 윤호균, 『삶 상담 상담자』(서울: 문지사, 2013) 김계현, 『카운슬링의 실제』(서울: 성원사, 2
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상담의 이론과 실제」, 서울:교육출판사. 2. 이형득 저(1993).「교육상담이론」, 서울:교육과학사. 3. 이형득 외 공저(1985).「상담의 이론적 접근」, 서울:형설출판사. 4. 김순혜 저 (2004). 「현대아동상담」, 학지사 5. 대전대학교 교육대학원 상
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상담 및 치료가 한국 가족의 특성에 근거해서 앞으로의 발전 과제 1) 가족복지 통합서비스로서의 가족상담 및 치료 2) 가족상담 및 치료 서비스의 전문화를 위한 노력 3) 가족상담 및 치료에 대한 접근성 4) 전문 수퍼비전 기능 활성화 5.
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상담과 생활지도, 학지사 3. 권대훈 저(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사 4. 강갑원 저(2004), 알기쉬운 상담이론과 실제, 강갑원 5. 심순혜 저(2004), 현대아동상담, 학지사 6. 김헌수 외 공저(2004), 상담의 이론과 실제, 태영출판사 Ⅰ. 서
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상담심리학』, 양서원, 2011. 오창순 외, 『인간행동과 환경 3판』, 학지사, 2015. 김춘경 외, 『상담의 이론과 실제』, 학지사, 2010. 김혜영 외, 『사회복지실천론』, 공동체, 2010. 엄명용 외, 『사회복지실천의 이해』, 학지사, 2011. 박성희(2001). 상
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