|
식사습관의 문제지도
Ⅲ. 청결에 관한 지도
1. 영아의 손씻기 지도
2. 이닦기 지도
3. 치아관리의 주의점
치아 건강에 나쁜 음식
치아 건강에 좋은 음식
4.치아건강을 유지하기 위한 교육
Ⅳ. 배변지도
1.대소
|
|
|
놀이를 하다가 쉬 마려우면 참지 말고 가자!”라고 이야기를 했더니, “네~”라고 대답한다.
- 수면습관
침구류를 가지고 와서 자리에 눕는다.
음악소리에 맞추어서 눈을 감고는 손가락을 입에 넣고 잠을 잔다.
교사가 기상음악을 들려주
|
|
|
습관 교육은 도덕적인 내용의 강화뿐만 아니라, 신체적 건강과 관련한 기본생활습관 교육 또한 간과되어서는 안 된다. 가정과 연계해 유아의 수면시간, 배변습관, 식사유무, 취침 전 간식섭취 유무, 야외신체놀이 시간량 등을 파악해 문제점
|
|
|
놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여한다. 대근육을 조절하여 두 발 모아 뛰기를 할 수 있음.신체놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.패션쇼에 참여해 무대에서 걸어보기를 시도한다. 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있다.
|
|
|
있다가 잠이 든다.
평가
기본습관에 대해 정확하게 알고 실천하는 모습이 보였고 다양한 놀잇감으로 자유롭게 놀이를 한다.
교사와 함께 이야기를 나누어 볼 때 기울여서 듣는 편이고 자유놀이 활동 한 후 정리 하는 것이 어려워 보인다.
|
|
|
놀이 하고 있는 놀잇감 가지고 놀고 싶어하면 친구한테 다가가‘빌려줄래?’ ‘나랑 같이 놀자’ 라고 언어적으로 한다.
가끔 돌아다니거나 식사를 하여서 이야기를 해주면 바르게 앉아서 식사를 한다.
놀이하는 중간에 의사표현을 뚜렷하게
|
|
|
놀이
기본생활습관
신체
사회정서
언어인지
식습관
배변습관
수면습관
관찰내용
9/24
가을이가 리듬막대를 들고 콩콩 뛰며 웃는다.
교사: 가을이가 콩콩 뛰니까 리듬막대가 춤을 추는 것 같네?
가을: (신이 나서 더 콩콩 뛴다.)
가을이가 교사에
|
|
|
놀이하는 모습을 보인다.
놀이규칙을 잘 지키고 서로 양보하며 안전하게 즐길 줄 압니다.
다양한 단어를 사용하여 상황에 맞게 말한다. 예서가 좋아하는 핑크색은 여자들이 좋아하는 색상이라고 생각한다.
식습관이 잘 형성되어 있어 식사시
|
|
|
|
것을 꺼려하며 잘 자지 않았으나 교사와 안정된 애착을 가지면서 낮잠시간에 잠을 잘 자고 일어남. (영역별 발달 및 놀이)
-신체
-언어
-미술
-감각.탐색
-역할.쌓기
-음률
(기본생활습관)
-식습관
-배변습관
-수면습관
(해석)
|
|
|
|
습관을 잘 인지하고 있으며 일상생활에서 자연스럽게 이루어지고 있는 모습이었음.
낮잠시간 잘 잠. (영역별 발달 및 놀이)
-신체
-언어
-미술
-감각.탐색
-역할.쌓기
-음률
(기본생활습관)
-식습관
-배변습관
-수면습관
(해석)
|
|
메뉴펼치기
