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1.사회교육 과정의 개요
1)사회과의 성격
2)사회과의 목표
3)사회과 교수 학습방법
2.단원의 개요
1)단원의 목표
2)단원의 구조도
3)단원의 계획
3.진단
1)학생실태 조사
2)설문 내용 및 결과 분석
4.본시수업지도안 -탐구수업 모
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누진세 등의 소득재분배 기능강화, 사회보장 제도 확충 등
의식 개혁
출세와 경쟁적 대립의 가치관을 지양하고, 봉사와 협동적 공존의 가치관을 가져야 함 1. 차시별 전개계획
2. 단원 분석안
3. 학습지도안
4. 교재연구 내용의 요약
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수업 지도안입니다.
※ 차시 & 차시예고에 대한 정확한 자료가 없어 임의로 정하였습니다.
평가관점
물건이 필요함을 알고 표현 할 수 있는가
필요한 물건을 살 수 있는 가게를 알고 정확하게 지적하고 움직일 수 있는가.
방법
시기
관찰
중
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사회적 요구
Ⅲ. 단원 학습의 목표
1. 이해면
2. 기능면
3. 태도면
Ⅳ.학습 내용 조직 및 지도상의 유의점
1. 학습 지도 내용
2.지도상의 유의점
3. 수업 전개 과정
Ⅴ. 학습 계획 (총 8시간)
Ⅵ. 지도 과정
1. 본시 학
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탐구 문제를 정리하고, 교사가 보충 설명 한다.
# 탐구문제 #
1. 발해는 누구에 의하여 어떻게 성립되었는가?
2. 발해의 민족 구성은 어떻게 이루어졌는가?
3. 발해와 주변국가(당나라, 통일신라, 일본)와의 관 계는 어떠했는가?
4. 발해와 고구려
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사회2
학교에서 할 일
-수업을 준비한다.
-교실 정리 정돈한다.
어른에 대한 예절
-어른에 대한 예절을 지키고 공경하는 방법을 안다.
-어른께 인사를 바르게 한다.
-어른께 높임말을 사용할 줄 안다.
우리 친척
-친척을 안다.
-친척을 대하는 바
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사회과 부도
설명
판서
교과서
부도를 통해 이해를 돕는다
필기를 하게한다
교과서를 읽힌다
과 정
수업내용
(시간)
교 수 - 학 습 활 동
수업자료 및 방법
지도상
유의점
교 사
학 생
전
개
장점
단점
☞ 좋은점은 뭘까요?
- 일단 땅이 넓어지
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유의점
Ⅲ. 단원의 설정 이유 ………………………………… 4
Ⅳ. 단원의 지도 계획 ………………………………… 4
Ⅴ. 본시 학습 지도안 ………………………………… 5
Ⅵ. 형성평가 문제 ………………………………………7
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팸 메일 차단
4. 불건전한 정보는 유포 금지
ppt를 보면서 오늘 배운 내용을 정리한다.
오늘 배운 내용을 정리한다.
ppt
형성
평가
학생들에게 형성평가 용지를 나눠 주고 풀어볼 시간을 준다.
ppt로 3분 타이머를 보여준다.
ppt를 보여주면서 정답
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3.추천사이트
4.수업단계 도입
5.수업단계 전개(문벌 귀족 사회의 성립과 동요)
1) 문벌귀족의 성립
2) 이자겸의 난 (1126년)
3) 묘청의 서경천도운동 (1135년)
4) 무신정권의 성립
6.수업단계
7.판서계획
8.형성평가
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