|
연필
☆지도방법
①그리고자 하는 주제를 화지에 크게 스케치 한다.
②운전사와 승객의 다양한 표정과 동작으로 구체적으로 그리게 한다.
③색연필로 채색한 후 마무리한다.
☆감상 및 평가
버스의 대담한 표현에 비해 사람을 상대적으로 작
|
|
|
보석들보다 훨씬 더 갚지고 아름다운 작품들로 보였어요.
스케치가 실제와 너무나 똑같아서 그 모습에 놀라곤 하였거든요.
전시실마다 곳곳에 숨겨져 있으니 실물을 보시기 전에 스케치를 먼저 보신다거나,
그 반대로 실물을 보신뒤에 스케
|
|
|
.
⑥ 흑연
16세기말 흑연이라는 새로운 재료가 등장하여 스케치와 밑그림에 금속침 대신 사용되었다. ⑦ 콩테
1790년 경 니콜라스 자크 콩테가 고안해낸 것으로 정제된 흑연에 섞는 진흙의 비율에 따라 딱딱함의 정도가 다양하게 조절된다. 끝
|
|
|
이 만들고자하는 모양의 한지 공예 액자를 미리 조사한 바를 참고하여 구상하고 그 모양을 준비한 크로키 노트에 스케치를 한다. 스케치가 끝나면, 스케치한 모양을 습자지나, 방선지에 그리고 그것을 칼이나, 가위로 오려 그 모양대로 한지
|
|
|
켜 이미지의 색채, 문자, 일러스트 레이션 등에 대한 여러 가지 방법 등을 실제로 제작할 수 있는 아이디어로 스케치해 보는 과정이다.
4. 최종안
결정된 2∼3개의 아이디어를 고객에게 충분히 설명할 수 있도록 고객에게 충분히 설명 할 수
|
|
|
개수를 판독하여 기록한다.
(3) 1차 눈금 내에서 2차 눈금의 개수가 동일한지 설명한다.
(4) 1차눈금과 2차 눈금을 그림 2-3에 스케치한다.
- 균등(선형) 눈금의 판독
(1) 균등 눈금중에서 첫 번째 눈금은 무엇을 판독하는데 이용하는지 설명하고 그
|
|
|
<청춘의 특권>
실패는 청춘의 특권입니다. 젊다는 것은 모든 것을 다시 시작할 수 있다는 뜻입니다. 특히 청소년기는 전체 인생을 생각하면 몇 걸음 내딛지 않은 것이고, 이제 막 스케치를 시작한 단계입니다. 인생이라는 그림을 완
|
|
|
5×5mm)를 만든다.
2. 한 장의 표피조각을 받침유리 위에 올려놓고, 증류수 한 방울을 떨어뜨린 후 5분 후에 요오드 용액으로 염색한다.
1. 덮개유리를 덮은 후 여과지로 여분의 물기를 제거하고 광학현미경으로 관찰ㆍ스케치한다.
3. 다른 한 장
|
|
|
무늬를 얻기 위해 필요한 대로 진폭을 조정한다.
3) 탱크 아래의 용지에 2개의 긴 가로막이 윤곽을 그린다.
4) 가로막이 사이의 슬릿을 지날 때 파동이 확산됨에 따라 나타나는 파동 앞선과 선(ray)들을 스케치한다.
5) 2개의 가로막이를 가까이
|
|
|
무늬를 얻기 위해 필요한 대로 진폭을 조정한다.
3) 탱크 아래의 용지에 2개의 긴 가로막이 윤곽을 그린다.
4) 가로막이 사이의 슬릿을 지날 때 파동이 확산됨에 따라 나타나는 파동 앞선과 선(ray)들을 스케치한다.
5) 2개의 가로막이를 가까이
|
|
메뉴펼치기
