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4. 더러워도 태연한 아이
5. 대소변을 참지 못하는 아이
6. 지나치게 멋을 내는 아이
7. 잊기 잘 하는 아이
8. 편식하는 아이
9. 식사가 늦은 아이
Ⅲ. 적용 및 결과
Ⅳ. 결론
※참고문헌
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주는 뿌듯함이 좋은 교육효과를 가짐은 물론 편식습관을 개선하는 데도 효과적입니다.
------------------------------- 편식의 원인1
편식의 원인2
편식의 원인3
편식의 원인4
해결방안1
해결방안2
해결방안3
해결방안4
해결방안5
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습관
유아기에 많이 나타나는 바람직하지 못한 식습관으로 특정식품에 대한 짜증이나 불평, 식사시간에 이유 없이 화를 내는 일, 식사전반에 대한 게으름, 자주 식사를 거르는 것 등을 들 수 있다. 특히 편식습관은 성장에 요구되는 필수 영
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식사 전에는 안정된 분위기를 만들어 식욕을 돋울 수 있도록 해주세요.
☞ 억지로 먹이면 식욕부진에 빠질 수 있으니 주의해주세요.
☞ 정해진 시간에 규칙적으로 식사하는 습관은 식욕을 높이는데 좋고, 건강도 지켜줍니다.
편식은 특정 종
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시간이 부족하여, 서로간에 세대차이가 생기고, 대화가 단절되는 것에 문제가 있다고 생각하여 특별한 식사시간을 갖고자 의뢰를 하였다.
2. 고객 요구사항
자녀들의 편식습관을 바꿀 수 있는 식단마련.
부모와 자녀모두가 맛있다고 느끼
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식사시간에 이유 없이 화를 내는 일, 식사전반에 대한 게으름, 자주 식사를 거르는 것 등을 들 수 있다. 특히 편식습관은 성장에 요구되는 필수 영양소의 섭취 불균형을 초래하며, 다양한 식품을 경험할 수 없게 하므로 성장 후 올바를 식습관
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편식 성향을 보이거나 지나친 당 질 섭취로 비만이 될 수 있다. 따라서 간식을 규칙적인 시간에 적당량 먹을 수 있 도록 하고, 인스턴트 식품 섭취를 줄일 수 있도록 한다.
(2) 교육 활동
바람직한 식사습관을 형성하기 위하여 요리활동을 하
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편식 및 식습관의 지도 효과에 대한 후속 연구가 필요할 것이다.
둘째, 본 연구에서는 요리 활동의 재료가 채소류에 치우친 경향이 있었다. 따라서 후속 연구에서는 개개인의 기호도를 고려하여 다양한 식품군이 포함된 요리 활동을 선정함으
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습관형성을 위해서는 보다 영양이 풍부하고 유아들이 좋아하는 조리법으로 색, 모양, 맛, 질감이 우수한 식사를 개발하여 제공하는 등 합리적인 급식을 강조하였다. 유아의 편식과 관련하여, 편식은 가정만의 문제가 아닌, 교육기관인 보육시
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시간을 가진다.
< 단원의 지도 계획 >
단 원
소단원
차 시
지도내용
편식 없는
건강한 어린이
1) 편식의 이해
1 / 3
① 편식의 정의
② 편식의 원인
③ 편식의 나쁜 점
2) 균형 잡힌 식습관
2 / 3
① 균형 잡힌 식사
② 다섯가지 기초식품군
3) 조
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