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1. 직무의 특성
1) 변화의 속성: 조직의 변화와 함께 지속적으로 생성되고 변화
(업무의 중요도 변화, 신규 직무 추가)
2) 조직, 산업 등에 따라 수행직무의 상이
3) 같은 분야의 기업이지만 조직의 전략, 조직의 가치, 고
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명
(1) 도덕성의 정의
(2) 콜버그의 도덕발달단계 특성
(3) 발달 단계의 의미
(4)
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방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.2018
권두승, 조아미, 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2022
이성진, 박성수, 교육심리학, 한국방송통신대학교출판문화원. 2017
이수미, 자기주도 학습개론, 아마존북스, 2017
한상길외, 평생교육방법론, 공동
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심리학.서울 : 학지사
신명희,(2002). 교육방법의 심리적 기초. 서울 : 학지사
이성호,(2003). 교수방법론. 서울 : 학지사
김신덕,(2002). 유아교사 효능감과 역할 수행능력 인식. 학사논문 : 이화여대 교육대학원 1. 서론
1) 교사효과성(teacher ef
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심리학. 상조사.
정영희,서영숙(2005). 이야기 나누기 수업절차모형 적용이 유아에게 미치는 효과. 미래유아교육연구, 12(4).
안다혜(2004). 행동주의 음악교육론을 적용한 음악감상학습 방법 연구. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
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심리학의 이론과 실제. 서울 학지사
김미애. [2012] 상담과정에서 정서전염에 대한 이해와 임상적 활용. 상담학 연구
김계현. [2000] 주제론과 방법론. 상담심리학 연구. 서울 학지사
권중돈. [2014] 인간행동과 사회환경. 서울 학지사
강응섭. [2010]
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심리학/학지사/2001
이장호ㆍ정남운ㆍ조성호 공저/「상담심리학의 기초」/학문사/2001
이윤상/「상담심리학」/성광문화사/1992
오태환 옮김/프로이드심리학 비판/선영사
이영실 저/「정신의료방법론1」/신한/1996
이근후ㆍ박영숙 공역/[정신분석
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심리학(캘빈s.홀)/서울 정민 미디어/2004
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/1991
송명자/발달심리학/학지사/2000
이영실/정신의료방법론/신한/1996
이시형ㆍ여인중/「이시형과 함께 읽는 프로이드」/서울 중앙M&B/2002
이장호/상담심리학/서울:박영
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방법론 총설>>,(서울:법문사,1996)
*유재천,김동규,<<매스미디어 조사방법론>>,(서울:나남,1995)
*정창수,“사회적 사실주의와 심리학적 환원주의”,<<사회과학방법론>>,(서울:대영문화사,1996)
*채서일,<<사회과학조사방법
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할 수 있다. 1. 발달 심리학의 정의 및 목적
2. 발달의 원리 및 주요사실
3. 발달 연구 방법론
4. 신생아의 능력
5. 인지 발달
6. 사회성 발달
7. 아동 양육 방식
8. 성역할 발달
9. 전 생애 발달
▶발달에 대한 논의점
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