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아동복지에 대한 학제간 연구, 다양한 실천 장에서 필요한 기법의 개발과 실습을 통한 학습 등이 더욱 절실하다. 아동복지를 위한 일반전문가로서 사회복지사와 함께 특정 아동복지영역에 대한 전문가로서 아동복지사가 필요한 시점이다.
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아동복지에 대한 학제간 연구, 다양한 실천 장에서 필요한 기법의 개발과 실습을 통한 학습 등이 더욱 절실하다. 아동복지를 위한 일반전문가로서 사회복지사와 함께 특정 아동복지영역에 대한 전문가로서 아동복지사가 필요한 시점이다.&nbs
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복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
이은희, 김남숙 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014 1. 개입의 목표와 과업
(1) 목표
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아동문제를 해결하기 위해서, 영유아보육사업 등이 보편화되고 있지만, 전체 아동을 위한 상담사업, 학대받은 아동을 위한 보호사업 등은 여전히 초보적인 수준에 머물러 있다. 우리 나라 아동복지의 과제를 정리하면 다음과 같다.
첫째, 전
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복지관의 아동복지 기능을 확대하는 것과 아동복지센터를 건립하는 것도 필요하다.
4. 결론
빈곤 가족의 아동들은 교사와의 관계를 제외하곤 모든 영역-식사 섭취, 신체적 발육, 신체적 건강, 정신건강, 부양자와의 관계 및 양육활동, 친구관
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아동복지의 현주소
아동복지 관련 법제적 측면에서 볼 때, 18년이 지난 뒤에 비로소 개정된 아동복지법은 그 사이의 사회환경과 아동환경의 변화를 수용하지 못했다고 비판할 수 있다. 그러나, 영유아보육법은 여성의 경제활동참가율에 따른
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아동문제를 해결하기 위해서, 영유아보육사업 등이 보편화되고 있지만, 전체 아동을 위한 상담사업, 학대받은 아동을 위한 보호사업 등은 여전히 초보적인 수준에 머물러 있다. 우리 나라 아동복지의 과제를 정리하면 다음과 같다.
첫째, 전
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아동문제를 해결하기 위해서, 영유아보육사업 등이 보편화되고 있지만, 전체 아동을 위한 상담사업, 학대받은 아동을 위한 보호사업 등은 여전히 초보적인 수준에 머물러 있다. 우리 나라 아동복지의 과제를 정리하면 다음과 같다.
첫째,
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아동을 보호하는 노력이 필요하다. 1. 아동복지의 기본 개념과 대상
2. 아동복지의 발달과정
3. 아동복지의 필요성
4. 아동복지의 대상
5. 아동복지의 사업분야
6. 아동복지의 실천방법
7. 아동복지의 내용
8. 아동 복지의 원칙
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아동복지론 / 현학사
◎ 유희정(1997) / 빈민지역 보육프로그램의 실효성 검토 및 모형 개발 / 한국여성 개발원
◎ 양옥승·신은미(2001) / 유아교육·보육기관 평가인정제 모형(안)의 평가인정기준에 조홍식(1996) / 한국 빈곤문제의 원인규명 / 사
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