 |
아이들의 개별적인 특성을 파악하고, 맞춤형 돌봄 계획을 수립합니다.
- 감정 표현 돕기: 아이들의 감정을 이해하고, 건강한 감정 표현 방법을 돕습니다.
- 자존감 향상: 아이들의 장점을 발견하고 칭찬하여 자존감을 향상시킵니다.
4) 학부모
|
|
 |
자존감이 높은 편인데, 이것이 때로는 자신감의 과잉으로 나타나 겸손함의 부족으로 비치기도 합니다. 이는 자신감과 겸손함의 적절한 균형점을 찾지 못해 생긴 것으로, 사람과의 대화에서 의도적으로 겸손한 표현을 하려고 꾸준히 노력하고
|
|
 |
아이
줄무늬 파자마를 입은 소년
조웅전
제임스의 거대한 복숭아
제인 에어
자전거 도둑
자유의 감옥
잃어버린 이름
인간이 만든 위대한 속임수, 식품첨가물
위풍당당 질리 홉킨스
달님은 알지요
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아
|
|
 |
이 중 한 아이는 중학교에 갈 나이임에도 초등학교 6학년에 다니는데다 아직 한글도 제대로 읽고 쓸 수 없었습니다. 이 아이에게 한글에 필요성과 배워야하는 이유를 설명하면서 자음과 모음을 차근차근 가르쳐 줬지만 집중력이 부족해 5분
|
|
 |
에는 제 경험을 살려서 교육자뿐만 아니라 모든 사람들이 쉽게 읽고 현명하게 유아를 교육시켜나갈 수 있는 지침서를 집필하고 싶습니다.
저는 유아교육의 중요성을 아주 가까이서 경험했던 적이 있습니다. 이웃에서 할머니가 어린 아이를
|
|
 |
읽고 궁금점을 물어봤지만 그 직원은 생소한 용어를 섞어가며 빠른 목소리로 설명해 버렸습니다. 고객의 이해와 동의도 없이 계약을 진행하려 한다는 게 느껴졌습니다. 서비스의 기본조차도 모르는 직원의 부당한 판매방식에 저는 불만의 목
|
|
 |
아이들의 이야기를 듣는 멘토의 역할을 수행하였습니다. 봉사센터의 여건은 매우 미진하고 열악하였지만 저희들은 최선을 다하여 어려운 아이들의 이야기를 들어주었습니다. 그곳에는 저희 말고도 다른 곳에서 몇 몇 분들이 멘토 선생님을
|
|
 |
아이였습니다. 많이 활발한 성격은…
3. 지원동기 및 입사후 포부
저는 과제를 준비하면서 성공적인 기업사례 연구조사를 위하여…
4. 사회(봉사)활동 경험
저는 대학교 안에서 친구들과의 생활뿐만 아니라 다양한 공부도…
5. 자신을
|
|
 |
아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
21. 사립학교에서 선후배 교사간 불화가 생긴다면?
23. 학창시절 봉사활동의 경험과 느낀점?
24. 자신이 담당했던 행정업무(교지발간....)
25. 지금 읽고 있
|
|
 |
아이들을 가르치면서, 아이들이 반듯하게 성장해 사회에서 자기 몫을 해 내는 것을 돕는 일에 큰 보람과 긍지를 얻을 수 있을 것이라고 생각했습니다. 그러나 나이가 들어가면서 교사라는 직업이 제게는 천직이라고 할 만큼 적성에 맞는 일이
|
|
메뉴펼치기
