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영어교육에 대한 실태와 인식조사, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 1996
김유경 / 멀티미디어를 활용한 영어 동화학습이 유아 영어의 흥미도에 미치는 영향, 2003
이완기 / 초등영어교육론, 서울: 문진미디어, 2000
이혜신 / 초등학교
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영어책 뒤에 도장을 주어 아동에게 격려하고 교사는 학습 발달 정도에 반영하게 되어 자연스럽게 아동들의 영어과 평가가 이루어진다.
참고문헌
김영숙 외 5인(1999), 영어과 교육론, 서울 : 한국문화사
김영환(1989), 협동학습을 통한 효율적인
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영어교육(영어학습)의 개선 방향
가. 의사소통 및 학생 활동 중심 교수-학습 강화
영어교과서 내용의 선택적 재구성을 통한 듣기말하기 지도 강화
NIE 자료, MIE(Multimedia In Education) 자료 등 다양한 열린 수업 활동자료 활용 학생 활동 중심 수
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영어교육(영어학습, 수업)의 방법
영어과 교육 과정이 추구하는 학습자 중심 교수 방법이란, 언어를 인간관계의 실현과 인간 상호간의 활동을 위한 수단으로 보고 학습자가 협동적 활동을 통하여 적극적으로 학습에 참여함으로써, 교사의 오
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학습한 것을 확인할 수 있는 장치를 만든다.
Ⅶ. 영어교육(영어학습) 게임(놀이)활용의 영향
게임 그 자체가 단지 재미있어서가 아니라, 그 게임 속에서 의사 전달을 하고 싶은 욕구를 일으키는 재미의 요소가 있고, 또, 게임에는 예측이 불가
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나 영어교육효과에 대한 태도를 독립표본t검정한 결과, t통계값은 2.565이고 유의확률은 .011로 유의수준 .05에서 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 그러므로 유의수준 .05에서 방학기간동안 영어권 나라에서 영어학습체험을
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말할 수도 있으므로 Bingo Game은 영어 학습 부진아 지도에 유용한 게임이라 할 수 있다.
5. Cyber Contents; 사이버 컨텐츠를 활용한 지도방안
사이버 컨텐츠를 활용한 학습은 학교교육과 연계한 자율학습 콘텐츠를 무료로 제공해 보충학습 기회를
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영어교육(영어학습)의 발전 방향
1. 영어도 ‘언어’이다 : 창의적으로 사용한다
교사는 교육자로서의 입장에서 학생들은 학습자로서 언어의 창의적인 표현영역을 인식하자는 것이다. 영어로 표현해 내는 활동을 통하여 새로운 문화세계에
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학습자들에게 학습할 내용의 과정을 도면의 설계도를 보여주듯이 정확하게 투입시킬 수 있다. 해결해야 할 과제를 단계별로 보여주고 종합적으로 정리할 수 있도록 하는데 유용하다.
이러한 인터넷의 효과를 이용하여 영어교육의 효율성을
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영어를 공부하는 학생들의 궁금증을 해결해 줄 수 있는 Q & A난을 활용하도록 하였다.
4. 자료의 효과
1) 교수-학습 지도 면에서
WBI활용 교육은 교육과정이 학교현장에서 실현되는데 중추적인 역할을 할 것이며 수준별개별화 학습 자료를 제공
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