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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 고순옥, “영유아정상아동의 언어발달과 사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주대, 2005
- 양연섭, “인지발달 과정의 뇌 과학적인 접근을 통한 음악교육 연구” 한양대, 2007
- 임창현, “아동기 심
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발달과정을 긍정적인 방향으로 이끌 수 있게 도와주는 것이 바로 ‘교육’이다. 교육은 아동의 신체정신도덕정서 발달을 도와주는 일이며, 가정은 인간의 가장 최초의 교육의 장이 된다. 아이는 가정 속에서 적응하는 방법과 습관을 익히고,
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영유아기아동기의 성장과 발달은 청년기 및 그 이후의 건강한 삶을 가능하게 하는 기초라고 할 수 있다.
유아기에 형성된 건강한 생활 습관과 태도는 성인기까지 지속되므로 건강을 유지하기에 필요한 지식이나 기술, 생활태도를 바르게 형
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아동들이 학대의 망상에서 벗어나 긍정적인 자아개념을 습득하고, 올바른 사회구성원으로 성장할 수 있도록 부모, 교사, 정부 모두가 노력해야 한다고 생각한다.
[참고문헌]
교안, 영유아발달
강영훈기자, 2021-06-01, 만 1세 아동 학대 시립어린
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 고순옥, “영유아정상아동의 언어발달과 사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주대, 2005
- 양연섭, “인지발달 과정의 뇌 과학적인 접근을 통한 음악교육 연구” 한양대, 2007
- 김경희, “아동심리
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발달을 동화와 조절의 모델을 이용하여 설명한 점 등이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 고순옥, “영유아정상아동의 언어발달과 사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주대, 2005
- 양연섭, “인지발달
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 고순옥, “영유아정상아동의 언어발달과 사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주대, 2005
- 양연섭, “인지발달 과정의 뇌 과학적인 접근을 통한 음악교육 연구” 한양대, 2007
- 김경희, “아동심리
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발달 지도는 매우 중요한 것이다. 이러한 언어발달이 영유아기-유아기-아동기에 결정적으로 형성된다는 것을 이해하고 이를 지도함으로써 올바른 언어사용과 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 해야할 것이다. 이러한 노력은 언어가
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영유아기아동기의 성장과 발달은 청년기 및 그 이후의 건강한 삶을 가능하게 하는 기초라고 할 수 있다.
유아기에 형성된 건강한 생활 습관과 태도는 성인기까지 지속되므로 건강을 유지하기에 필요한 지식이나 기술, 생활태도를 바르게 형
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아동기를 통해서 사회 구성원으로서 성장할 수 있기를 바란다.
4. 참고문헌
1. 아동발달단계에 따른 표현재료와 도구에 관한 연구/박주영/춘천교육대학교/2012
2. 전도식기 아동의 표현 발달 단계에 관한 연구/정세레나/2018/이화여자대학교
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