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일본어 교육에 있어서 일본 대중문화에 대한 고찰”, 교육이론과 실천, Vol.13 No.3, (2004).
장용걸, “일본 대중문화의 수용에 있어서 부정적 인식에 관한 고찰”, 교육이론과 실천, Vol.12 No.1, (2002).
최진권, “일본대중문화개방에 대비한 교육적
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문화 콘텐츠를 이용하여 한국을 고품격의 문화관광지로 자리매김 하여야 할 것이다. 또한 일본, 중국 등 아시아뿐만 아니라 세계 가국의 여러 나라와 다양한 방향에서의 교류가 필요, 타문화에 대한 개방된 자세와 적극적인 수용학습으로 한
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일본
제5절 시사점
제5장 한국 입양정책의 개선방안
제1절 가정법원의 허가제 입양제도 도입
제2절 개방적 입양실무(Open Adoption Practice) 강화
제3절 입양 전 입양부모 교육기능 강화
제4절 입양 가정에 대한 사후관리 강화
제5절 입양문제
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문화관광의 새 지평”, GRI 연구총서
고정민(2005), “한류지속과 기업의 활용방안”, CEO Information, 삼성경제연구소
고정민(2005), “한류 지속화를 위한 방안”, Issue Paper, 삼성경제연구소
노윤정(2005), “일본 문화개방과 문화산업에 대한 연구 :
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문화 공동체, 더 구체적으로는 동북아시아 문화 공동체의 실현을 가능하게 하는 촉발제로서 한류를 바라볼 수 있다면, 일본 대중문화의 금지(혹은 월드컵 기간 동안만의 한시적 허용)같은 구시대적인 정책은 빠르게 폐기처분되고 한국, 중국,
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일본무도연구, 교학연구사
일간스포츠(1987). 8월28일자
조선일보(1999). 3월 3일자
허건식(1996). 검도수련을 통한 무도의 철학적 접근, 용인대 대학원 석사학위논문
허건식(2004). 무도연구기초, 도서출판 무지개사
허건식(2002). 동양무도의 문화적
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문화의 개방과 수용에 대해서도 한국 정부와 국민은 전향적이고 적극적인 자세를 취해야 할 것이다. 한류가 궁극적으로 지향해야 할 곳은 패권적인 문화제국주의가 아니라 지구촌의 모든 문화들을 조화롭게 담아내는 ‘세계류’(世界流)여
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대중문화를 사람들이 창조할 수 있는 방향을 제시해야 한다.
또한 문화의 생산-소비이라는 기술적 기제를 생태적 측면으로 보는 시각의 전환도 필요하다. 보전하고 보호해야 할 정보들을 적극 보전하고 개방과 공유의 정신을 회복하는 것도
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원확대를 주장하고자 한다.
(가)코리아센터 활성화
현재 문화관광부에서는 k-pop의 열풍에 힘입어 일본, 유럽, 남미 등지에서 k-pop을 주제로 한 여러 행사를 지원하고 있다 문화관광체육부, 『대중문화 산업 글로벌 경쟁력 강화 방안』 中 ‘해
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일본 내 한류를 살릴까? 2006. 11. 5
<참고 인터넷 사이트>
1. 공연포탈사이트, (www.otr.co.kr/칼럼/김우정,「한류와 문화마케팅」), 2005. 3
2. 국민일보, (www.http://search.kmib.co.kr/뉴스/오피니언/세상만사/「혐한류 읽 기」), 2006. 10. 21
3. 대한무역투자
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