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수업 전략 수립
아
이
디
어
구
안
서
<교수·학습 활동 계획>
구체적 세부 수업 실행 계획서 작성
(교사 발문, 예상되는 학생의 반응, 사용 교실영어, 구체적 교수 방법 등 포함)
<자료 조작 계획>
자료 조작의 주체(교사/학생)
목표 달
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영어과 열린수업모형, 외국어 습득 및 교육과정론, 서울 : 한국문화사, 1999 Ⅰ. 외국어교육(외국어수업) 맥락적 언어학습
Ⅱ. 외국어교육(외국어수업) 몰입학습
1. 몰입학습의 정의
2. 몰입학습의 실시 배경 및 발달
3. 몰입학습의 종류
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자동 진급
Ⅳ. 영어과 특별보충과정(수업학습)의 편성
1. 기본 방침
2. 교과교실 설치
3. 교수?학습 내용과 방법
4. 학생 관리
Ⅴ. 영어과 특별보충과정(수업학습)의 실제
1. 말하기 중심의 의사소통기능 구문 학습 자료를 개발한다
2. 의
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영어지도에서는 아동 스스로 문법규칙을 이끌어낼 수 있는 청화교수법이 가장 적당하다고 하겠다. 청화교수법의 수업방식은 먼저 교사가 학습할 문형을 제시하고 연습을 통해 익숙해지는 것이다. 그러므로 교사는 다양하고 효과적인 연습유
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수업을 마무리 지을 때 교사는 ‘Yes/No - question’으로 학생들이 제대로 이해를 하였나 체크한다.
참고문헌
김진화 - 의사소통능력을 중심으로 한 영어과 교육의 발전 방향
박경자·조인정 - 자연 교수법, 서울 : 한신 문화사, 1989
신성철·박의재
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수업이 영어 수용 기능에 미치는 영향, 부산 교육방송 활용 연구 발표
ⅴ. 한국경제신문(2004.4.20), e-러닝 시대 개막, 인터넷 수능 강의 봐야 대학 간다
ⅵ. 홍인택(1994), 방송수업의 방향과 실제, 대구 : 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. EBS교육방송
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수업모형(일반학습모형)
Ⅶ. 실과교육 일반수업모형(일반학습모형)
Ⅷ. 바른생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 일반 수업모형의 일반적인 절차
2. 주요 적용 교과
3. 일반 수업모형의 과정
Ⅸ. 즐거운생활교과교육 일반수업
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수업과 변별되는 외국어로서의 수업의 차별성을 강조하였다. 따라서 영어 수업을 전개하기 위해 학습 목표와 관련된 수업의 주요 활동을 제시하였고 수업의 주요 단계에 대한 단계별 교수 기술 및 학습 활동 그리고 교수 절차가 포함된 영어
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다면 영어회화 부분이 포함돼 있는 다른 교과서를 공부할 때에는 교사들이 학생들에게 회화를 모두 가르치는가? 그렇지 않다. 특히 고등학교 교사들은 수업시간에 영어회화 부분은 수능에도 별 상관이 없고 가르치기도 귀찮아 대부분 그냥
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영어에 대한 자신감과 친숙감을 갖도록 하였다.
◎ 활발한 활동과 창의적인 사고활동으로 학생들의 창의성 신장에 기여하였다.
Ⅸ. 영어교육(영어지도, 수업)의 방법
1. 교육과정에 나타난 교수학습 방법
과업 중심의 학습을 할 수 있도록 다
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