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지역아동센터는 빈곤아동청소년을 대상으로 하는 예방프로그램을 성공적으로 이끌 수 있는 자원을 보유한 기관으로 평가된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역아동센터에 대해 조사해 보았다. 그 동안 지역아동센터는 지역사회 내의 방
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지역아동센터지원 사업안내, 보건복지부
전국지역아동센터 실태조사 보고서(2015년 12월말 기준), https://www.icareinfo.go.kr
지은구·조성숙(2010). 지역사회복지론. 학지사 지역아동센터(법령•규칙, 특성, 기능, 운영현황 등등)에 대해 기술하
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지역아동센터의 운영방향과 질은 무엇보다도 시설장의 역량과 철학이 중요하기 때문에, 부모도 지역아동센터 운영을 관리할 수 있도록 참여해야 한다. 지속적인 학부모의 지역아동센터 부모교육 및 부모프로그램의 참여는 부모의 자녀 양육
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지역아동센터의 사업이나 특징을 더 구체적으로 알 수 있어 좋았다.
2. 참고문헌
· 지역아동센터중앙지원단 보건복지부, 전국 지역아동센터 실태조사 보고서
· 보건복지부, 아동청소년종합실태조사보고서
· 지역아동정보센터, 지역아동
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지역아동센터 프로그램을 이용하는 아동은 광범위하기에 본 연구에서는 집락표집을 이용한 표본추출방식을 이용했다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 배론 원격 평생교육원 : “사회복지조사론 교안”
2. 김경우, 사회복지조사론, 두남, 2008.
3. 김영종, 사회
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지역 내 연합회구성 하여 지역아동센터에 대한 주기적인 모니터링.평가 및 교류체계 확립하는 방안이 요구되어진다.
* 참고문헌 *
-지역아동센타 중앙지원단 2011년 5월 기준실태조사보고서
-한성심,이향란 외 3명 “현장교사를 위한 방과후 아
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지역센터 지원의 차등을 둠으로써 서비스의 질적인 향상에 도움이 되었다. 이는 앞으로도 더욱 개선될 사항이다.
3. 느낀 점
이전에는 지역아동센터가 무슨 일을 하는지 정확히 알지 못 했다. 이번 발표를 준비하고, 빈곤아동에 대해 조사하면
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지역 아동센터이다. 나는 유치원.초등학생의 아이들을 둔 엄마로 평소에 아동들의 생활과 교육에 관심이 많았었다. 특히, 내가 칼빈대학교를 다니기 시작하면서 우리 아이들의 보호와 교육에 대해서부모를 대신할 곳이 필요했다. 이번 기회
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아동복지론. 양서원,
오정수 외(2008). 아동복지론. 학지사.
김미숙(2006). 지역사회 빈곤아동 지원정책 고찰, 지역아동센터 정책을 중심으로. 보건복지포럼. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동들을 위한 사회복지기관
2. 빈곤아동들을 위한
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아동복지시설에 대해 서술해 보았다. 지역아동센터는 지역사회 아동의 보호교육 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회 연계 등 아동의 건전 육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설이다. 지역아동센터는 지역사회
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