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청소년교육개론, 송대영, 출판문화원, 2016. 1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(psychological weaning period)”란 무엇이며, 청소년시기에 심리적 이유기 현상이 나타나는 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하시
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청소년 미디어 이용 실태 및 대상별 정책대응방안 연구Ⅱ: 10대 청소년. 한국청소년정책연구원.
④오대영, 이정기, 권창범(2013). 스마트환경에서의 청소년 유해정보 실태 및 대응 방안 연구. 방송통신정책연구 13-진흥-080. 1. 인간중심 교육
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청소년교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 다음 괄호 A, B, C, D, E에 어울리는 용어는? (각 2점, 총 10점)
답안) A : , B : , C : , D : , E :
2. 다음 괄호에 공통적으로 들어갈 용어는? ( 5 점)
3. 다음이 공통
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2~3강 청소년의 이해
1. 청소년의 개념 및 특성
(1) 청소년의 개념
1) 지칭하는 용어: 과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기
2) 학자들의 정의
① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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2~3강 청소년의 이해 7~8강 청소년문제 10~11강 청소년상담 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총20페이지/수강교재 2~3강, 7~8강, 10~11강 핵심체크+출체예상문제
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청소년에 대한 투자를 우리 사회의 미래를 위한 투자로 인식하고 청소년들이 정보통신 기술에 폭넓게 접근하고 새로운 기술을 경험할 수 있도록 적극적인 지원을 펼쳐야 할 것이다.
참고문헌
- 송대영(2017). 청소년교육개론. 한국방송통신대
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교육적 시사. 황정규 편」 『현대 교육심리학의 쟁점과 전망』 서울: 교육과학사
유아교육개론. 이기숙.2009. 양서원
최경숙(2006) 아동발달심리학, 교문사
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013 1. 하이스코프 프
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교육론, 학지사
조용하, 안상현(2009) 평생교육의 이해, 동문사
김진화(2008) 평생교육방법론 및 실천론, 서현사
김남선(2007) 평생교육개론, 형설출판사
김신일(2005) 평생교육의 기초와 체제, 법문사
조화태 외(2012) 인간과 교육, 방송대출판문화원
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청소년들을 위한 인성교육지도방법론, 교육과학사, 2016. 인간과교육, 인간과교육 방송대 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교?설명 및 교육적 시사점
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청소년기:12-18세)
6) 친밀감 VS 고립감(청년기)
7) 생산성 VS 침체(장년기)
8) 자아통합 VS 절망(노년기)
2. 에릭슨 성격발달 8단계설의 한계와 그 교육적 시사점
1) 에릭슨 성격발달단계이론의 한계
2) 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
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