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기아동의 경험을 중시
한 단계에서 발달에 실패하면 영원히 고착된 상태로 유지
비관론적 견해(인간을 본능에 의해 내버려 둔다면 인류는 멸망으로 운명되어질 것)
인간행동의 동기를 ego에 중점(인간의 의사결정과 문제해결과정을 합리적
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3), 지역사회복지실천론, 양서원, p19-p22, 요약편집
김현숙(2007), 강점관점에 기초한 청소년 수강명령 프로그램 개발 연구, 중앙대학
강세현 저(2014), 지역사회복지실천현장의 이론과 사례, 공동체
이희영(2013), 빈곤아동의 사회자본이 심리사회
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서론
Ⅱ.본론
1.낙태의 개념
2.낙태의 현실
(1)우리나라 낙태의 현실
(2)우리나라 낙태법
(3)낙태의 실제현황(카페에서 참조)
3.낙태의 원인
(1)혼전성교, 미혼모의 증가
(2)남아선호사상
(3)준강간에 의한 임신 및 유전적 기형아
(4
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청소년층에서도 성인병이 늘어나고 있다. 각종 성인병을 예방하기 위하여는 식생활 패턴을 우리의 전통음식이 지닌 장점을 살려 식생활에 적극적으로 활용해야 한다. 한국의 전통음식은 의식동원이라는 견지에서 과학적이고 합리적이다.
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서 합리적인 비판과 건설적인 의견이 활발하게 개진되고, 열린사회에서 자유로운 의사표현이 이루어지는 새로운 문화의 터전으로 발전하기 위해서는 우리 스스로가 시대에 합당한 네티켓을 만들어 지켜나가야 할 것이다.
이러한 네티켓은
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중핵 교육과정
중핵교육과정이 가지는 특징은 많은 학자들에 의하여 지적되어 왔다. 중핵교육과정에서는 학습자의 흥미와 필요가 중요관심사가 된다. 여기에서의 흥미와 필요라는 것은 그것이 학습경험이나 내용의 조직에 기본이 되어야 한
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서는 인간의 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 해명하고 초기 성장과정에서 경험한 외상(trauma)이 성인기에 어떻게 병리를 일으키는지를 설명하려고 했으나 Erikson은 인간생활에서 오는 정신사회적 유형을 이겨 낼 수 있는 인간의 능력, 즉
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3. 오늘 프로그램을 마치며
별명 : ( )
우리 되기
1. 오늘 프로그램이 진행된 과정을 간단하게 적어보자.
2. 오늘 프로그램을 통해 느낀 점을 간단하게 적어보자.
3. 오늘 프로그램을 통해 알게 된 점을 간단하게 적어보자.
7. 평 가
(1) 인성 교육
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청소년이 개인으로서뿐만 아니라 공동체의 일원으로서 성장하도록 돕는다.
이번 학기 수업을 통해 나는 청소년 인성교육의 중요성을 새롭게 인식하게 되었다. 강점 기반 접근을 통한 인성교육이 청소년들이 보다 긍정적이고 생산적인 삶을
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기, 절제, 정의, 초월이 넘쳐나는 아름다운 덕목을 가진 사회가 되지 않을까 생각해보며 과제를 마친다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 하혜숙ㆍ황매향ㆍ여태철ㆍ강지현(2018). 청소년 인성교육. 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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