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해야 합니다.
☆활동을 통해 많이 사용한 목, 어깨, 손,손목을 위주로 근육을 늘려 풀어준다.
※판서계획
<학습목표> 여러 가지 방법으로 공을 정확하게 던지고 받을 수 있다.
<학습활동> 혼자서 공 던지고 받기
친구와 공 던지고 받기
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▶ 건강상태확인
T: 여러분 오늘 체육 시간에 혹시 몸이 아픈 친구가 있으면 손들어 보세요.
- 양호실에 가거나 참관하게 한다.
▶ 준비운동
T: 먼저 준비 운동을 하겠습니다. 체조 대형으로 벌려!
- 교사를 중심으로 앞뒤로 교차하여 교사를 잘
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아끼지 않는다.
※판서계획
단원 : Ⅱ-4. 우리 것 우리 놀이 - 여러 가지 민속놀이
학습목표 : 1. 제기차기의 방법을 다양하게 하여 활동할 수 있다.
2. 거리와 자세를 다르게 하여 투호놀이를 할 수 있다.
(운동장 수업이므로 따로 판서는 하지 않
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서 구르기를 할 경우 다시 구르도록 감시를 하면 됩니다. 감독이 다시 구르라고 요구한 경우에는 반드시 다시 굴러야 합니다.
정리운동
T: (간단한 스트레칭)
다음 차시 예고
T: 다음시간에는 뒤로 구르기를 배워 봅시다.
S: (자율적으로 심판
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2. 신체활동
S3. 관광활동
S4. 오락활동S5. 문화활동S. 즐거운 생활을 할 수 있게 해줍니다.
3'
※칠판에 써 있는 것을 가린 후 아이들이 맞춰볼 수 있도록 한다.
차시예고
【차시예고】
T. 다음시간에는 자신에게 맞는 여가 활동을 정하여 언제, 어
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현할 수 있으며, 자신이 맡은 역할에 최선을 다하려는 태도를 가질 수 있다.
상
여럿이 꾸미기를 할 때 힘의 균형을 이용해야한다는 것을 알고 표현할 수 있으며, 자신이 맡은 역할에 최선을 다하려는 태도를 가진다.
게임 실행 중
정리 활동
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해 한명을 뽑는다.)
◎ 사용한 근육을 풀 수 있는 정리 운동 실시
◎ 차시예고
도구를 이용한 공중동작과 착지
멀리 뛰기 할 시에 충격을 대비하여 몸의 긴장감을 풀어준다.
훌라후프
각각의 수준에 맞는 코스를 모둠원과 상의해서 정한다.
달
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체육수업의강화
9.체육교원의연구체제확립방향
여러연수기관들간의유기적인연속체계가확립되어있지않고자격연수와일반연수간의연수내용상위계구조도불합리한편이므로체육교원의연수를담당하고있는현직연수기관을통폐합하고연수내용
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체육과의 교수학습은 학습 목표를 성취하기 위하여 선정된 학습 내용을 학생들이 가장 효과적으로 학습할 수 있도록 자발적이고 개별화된 교수학습이 이루어져야 하고, 개인차에 따른 선택적인 내용의 선정과 여러 가지 교수학습 방법의 적
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체육교육에서의 표현활동은 신체의 부분적 움직임 기능, 공간 지각능력, 리듬 및 움직임의 관계, 느낌이나 상상을 여러 가지 움직임으로 결합하고, 즐겁고 다양한 움직임으로 신체를 독창적으로 표현하여, 아동의 표현능력 개발과 이용에 효
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