|
교수 학습 활동 내용
활동 시 주의점 및 유의 상항
- 클레이를 입에 넣지 않아요.
확장활동
크리스마스 때 재밌었던 일 말하기
활동사진 ①클레이를 이용해서 크리스마스트리(나무)를 꾸밀 수 있다.
②크리스마스에 대해서 알아본다.
|
|
|
리스를 꾸밀 수 있었는가?
친구의 작품을 감상 할 때에 집중하였는가?
자신의 작품에 대한 설명을 다른 사람에게 명확하게 전달하였는가?
확장활동
아이들이 만든 리스를 이용하여 크리스마스 트리 꾸미기 활동을 한다.
활동사진
|
|
|
아동 대하 는 법, 아동을 위한 행동 등
4월 6월
8월 10월
80건
(20명
*4회)
담당1명
교사1명
아동과 부모가
함께하는 시간을
가진다.
행사
장소: 복지관 프로그램 실
내용: 가족요리대회, 크리스마스트리 만들기
9월
12월
60건
(30명
*2회)
담당1명
자원
|
|
|
아동
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체를 가진 아동의 특성
3. 정신지체를 가진 아동의 사회부적응 행동
4. 정신지체를 가진 아동과 미술치료
II. 프로그램의 실제
1. 대상
2. 치료목표
3. 미술치료 프로그램
4. 프로그램 진행과정(회
|
|
|
아동 미술 관련 수업
9,273,000
강사비
월 3회×1명×11개월×50,000
1,650,000
7.97%
재료비
월 3회×15명×11개월×1회 평균 15,000
7,425,000
35.89%
자원봉사자 교통비
월 3회×3명×11개월×1회 평균 2,000
198,000
0.95%
198,000
0.95%
자체예산
참여 아동 생일 파티
744,000
|
|
|
미술활동에 자발적으로 참여하며, 다채로운 색감으로 그리기를 하고, 이야기가 있는 그림을 표현하며 놀이가 이뤄지는 모습이다. 그림의 완성도가 점점 좋아지고 있으며 하려는 의지가 높다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀
|
|
|
미술활동에 자발적으로 참여하며, 다채로운 색감으로 그리기를 하고, 이야기가 있는 그림을 표현하며 놀이가 이뤄지는 모습이다. 그림의 완성도가 점점 좋아지고 있으며 하려는 의지가 높다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀
|
|
|
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO는 혼자 서랍에서 종이를 꺼내며 가위를 들고 책상에 앉는다. 한참을 놀이 한 후 탬버린을 들고 북을 치며 언니,오빠에게 탬버린을 주며 노래를 부르며 노래
|
|
|
| 2013.01.01
주제별 유아미술 교육계획안 1 김윤화 저 | 한국교육출판 | 2014.05.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과 후 교육의 개념
2. 방과 후 교육의 필요성
3. 방과 후 교육의 유형
4. 방과 후 교육 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
미술가는 물론 왕후(王侯)와 저명한 정치가에까지 미쳤다. 그 가운데서도 그에게 가장 깊은 정신적 영향을 준 것은 '스웨덴의 나이팅게일'이라 불리는 제니 린더와의 교제였다. 두 사람 사이의 우정은 연애까지는 진전되지 않은 채 안데르센
|
|
메뉴펼치기
