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복지관은 프로그램의 성격에 따라서는 노인을 프로그램의 리더로 양성하여 그로 하여금 일반노인들을 관리 , 지도할 수 있도록 역할을 담당하게 하는 것도 하나의 방법이다 . 이러한 봉사자들에게 일정한 보수는 지급되지 않지만 그들이 계
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복지관 연극 프로그램을 위한 추천 활동
노인들을 위한 연극교육 프로그램 운영 시 노인들의 상상력을 키우고 건강을 증진시키며 연극 작품의 소재를 발굴하기 위하여 포함되어야할 활동들은 다음과 같다.이 활동들은 2007년도 및 2008년도 청
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대상과 내용
4.노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성
5.노인의 특성을 반영한 적절한 교육 방법
6.노인미술교육의 효과
7.부산시 노인 복지관에 대하여 상황분석-평가
(프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가)
8.결론
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교육원, D대학평생교육원
1) 대학 평생교육에 대한 개요
(1) 대학 평생교육의 개념
(2) 대학 평생교육의 기능
(3) 대학 평생교육의 필요성
2) 대학평생교육원 기관 배경
(1) A대학교 평생교육원
(2) D대학교 평생교육원
2. 기준(평가내역)
1) A
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하여 프로그램을 마련한다.
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지역사회에서 봉사 동아리 활동을 전담하는 조직을 구성하고, 적절한 예산과 행정을 지원하여야 한다.
Ⅲ. 결 론
여기에서는 평생교육경영론 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여
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복지관
3) 노인대학
4) 종교단체에서의 노년교육
5) 정부 및 민간기관
6) 대학의 평생교육원
4. 노인평생교육프로그램의 내용
1) 전체 노인평생교육프로그램의 내용
2) 노인복지관의 평생교육프로그램 내용
5. 노인평생교육
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(노인 교육 프로그램) 1. 기관 선택의 이유 및 방법
2. 기관의 개요
3. 프로그램 선정
4. 프로그램
4-1. 프로그램의 목적
4-2. 프로그램의 내용 및 교육 방법
4-3. 프로그램의 홍보
4-4. 프로그램의 효과
5. 기관 방문 후 느낀점
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하여 이 시대를 함께 이끌어 나가는 평생학습자이며 지식근로자로 재정립되어야 한다. 이를 위한 모든 사회구성원의 노력은 필수적이다. 1. 기관 선택의 이유 및 방법
2. 기관의 개요
3. 프로그램 선정
4. 프로그램
1). 프로그램의 목적
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하여 이 시대를 함께 이끌어 나가는 평생학습자이며 지식근로자로 재정립되어야 한다. 이를 위한 모든 사회구성원의 노력은 필수적이다. 1. 기관 선택의 이유 및 방법
2. 기관의 개요
3. 프로그램 선정
4. 프로그램
1). 프로그램의 목
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교육원. 2001)
나) 『평생학습을 통한 지역혁신의 과제와 방향
-지역평생교육정보센터를 중심으로』-이 창 기 (대전대학교. 2003)
다) 『평생교육의 운영현황과 활성화방안』-안 정 미 (동아대. 2004)
*목 차
Ⅰ.이론적 배경
1.「지역평생교육정보센
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