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평생교육 프로그램 기획과정에 관한 연구 : 인천광역시를 중심으로. 한국교원대학교 교육정책전문대학원.
http://www.riss.kr/link?id=T13092289 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 기획 개요
2. 프로그램 기획 주제 선정단계
3. 평생교육 프
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교육이 요구되고 실제로 시행되고 있다.
4. 참고문헌
1) 평생교육프로그램개발론 교안 1.
서론
2.
본론
1) 평생교육프로그램 기획 정의
2) 프로그램 기획의 원리 및 단계
3) 내가 개발하고 싶은 프로그램 기획
3.
결론
4.
참고문헌
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기획 단계에서 교육의 목표 등을 세우고 그에 맞는 대상자를 선정하고 프로그램을 계획하는 만큼 나는 다른 단계들 보다 프로그램을 기획하는 첫 단계가 가장 중요하다고 생각한다.
7. 출처 및 참고문헌
평생교육프로그램개발(권진하, 동문사
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[논문]: 이지연(2004) 『스트레스와 부모-자녀 간 의사소통이 청소년 자살 생각에 미치는 영향』
[신문]: 경향신문(2019.5.1.) 1. 서론
2. 본론 ; 내가 개발하고 싶은 프로그램 기획
- 타당성 및 상황분석
- 프로그램 개발 기획(안)
3. 결론
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교육목표로 전환되며, 교육내용 선정의 준거 자료로 활용된다.
(8) 교육요구의 프로그램 목표로의 전환
▶ 프로그램 기획의 마지막 단계는 확인된 교육요구 및 필요를 프로그램의 방향과 연결하여 구체적인 목적과 목표로 전환하는 과정이다.
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교육생에게 결과를 통보한 후 피드백을 반영, ⑤ 후속조치를 위한 지지 기반 확보.
참고문헌
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발론, 양서원 2014
전해황, 문종철 외 저, 평생교육방법론, 정민사 2014
양용칠, 조용기 외 저, 교육의 종합적 이해, 교
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프로그램을 학습하게 될 것이며 높은 자존감으로 자신감을 장착해 도전한 그 결과물은 새로운 시니어 모델 아카데미 출신 시니어들의 각종 모델 데뷔로 보여 질 것이다.
참고문헌
1. <평생교육 프로그램개발론-37-42P> 김진화 저/ 평생교
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교육의 실제, 학지사.
최병철(2006), 음악치료학, 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년 교육의 방향성
2. 노인 음악 치료
3. 노인 음악 프로그램 기획
1) 찾아가는 국악교실
2) 진도아리랑
(1) 학습 분위기 조성 및 형성 단계
(2) 학습의
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교육방법 교육공학. 서울:양서원.
차갑부(2012) 평생교육론. 교육과학사. 파주.
이해주, 최운식, 권두승(2009) 평생교육 프로그램 개발. 한국방송통신대학교 출판부, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 기획의 개념
2. 프로그램 기획의
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따라 다르게 개발될 수 있다. 그러므로 프로그램 개발의 획일적인 절차나 단계를 제시하기가 힘들다. 프로그램 개발의 절차는 학자마다 다양하게 구분되고 있다.
프로그램의 개발절차는 이상에서 논의한 바와 같이 ①기획, ②설계, ③실행과
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