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제1장 서론
1. CMC의 정의 및 유형…………………………5
2. CMC와 상호작용의 특성…………………………6
(1) 도구적 상호작용…………………………6
(2) 사회적 상호작용…………………………7
3. CMC와 상호작용의 중요
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상호 협동적 환경이 제공되어야 한다. 비디오컨퍼런싱을 통한 EFL(English as a foreign Language) 의사소통 능력 개발 및 방안
1. 서론
2. 이론적 배경
1) 의사소통 능력의 개념
3. 구성주의 이론
1) 말하기 수업 지도
4. CMC 기반 영어 의사소
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상호작용을 위한 체계적 전략의 실시가 어려웠다는 점, 3) 통신을 위한 전용회선 부족 및 학생 측의 필요한 하드웨어의 부족, 4) 자료입력 및 관리를 위한 전담인력의 부족 등이 확인되었다.
Ⅶ. 컴퓨터매개통신(컴퓨터매개커뮤니케이션, CMC)의
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관한 연구. Multimedia-Assisted Language Learning, 5(2), 130-155.
Cha, Yoonjung. (2007). A study of peer feedback patterns in CMC modes on Korean EFL students. Multimedia-Assisted Language Learning, 10(1), 9-35. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 종합 논의
Ⅳ. 참고문헌
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상호작용.
학위논문(박사) - 경북대학교 대학원 : 사회학과, pp.37-75 Ⅳ.인터넷 정체성 구성 과정
▣ 김유정,조수선(2000) 가상공간에서의 젠더 논의 : 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(CMC)을 중심으로 연구. [사이버 문화와 여성, 123-150, 한나래 언론 문
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CMC)의 정의와 특성
1. CMC의 정의
2. CMC의 특성
3. CMC특성에 따른 변화
Ⅲ. 컴퓨터 매개통신(CMC)의 사회심리학적 특성
1. CMC도입에 의한 자아형성과 상호작용의 변화
2. 변화된 사회적 관계
3. 컴퓨터 통신 이용자들의 유형
4. 사회심리학적
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CMC(컴퓨터매개통신, 컴퓨터매개커뮤니케이션)의 정의
Ⅲ. CMC(컴퓨터매개통신, 컴퓨터매개커뮤니케이션)의 가능성
Ⅳ. CMC(컴퓨터매개통신, 컴퓨터매개커뮤니케이션)의 교육적특성
Ⅴ. CMC(컴퓨터매개통신, 컴퓨터매개커뮤니케이션)의
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상호작용하며 서로의 친목을 도모하고 교류를 나눔으로써 건전한 가상사회를 건설할 수 있다.
둘째, CMC의 피상성을 극복하고 있다는 것이다. 종전 CMC현상에 관한 연구에 따르면 CMC는 피상적이며 비인간적인 것으로 치부되어왔다. 하지만 설
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상호작용 이론
3) 갈등이론
4) 체계이론
3. 가족의 기능
4. 가족생활주기
1) 가족생활주기의 단계
2) 가족생활주기 단계별 발달과업
5. 현대사회의 가족 변화와 특성
1) 현대사회와 가족
(1) 현대사회와 가족 변화
(2
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음성이 아닌 텍스트 형태로 구현된다. 대면 의사소통의 경우 인간의 음성을 통해 상호작용이 이루어지는 반면, CMC는 텍스트를 통해 의사소통이 이루어진다. 하지만 계속해서 컴퓨터 기술이 발전함으로서 최근에는 음성뿐만 아니라 영상으로
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