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모형가게)
엄마 인형
2
시간
표현
-심부름
하기
* ‘엄마 인형’이 나와서 심부름
목록을 보여준다.
“목록대로 심부름을 해주세요.”
*심부름에 따라 가게모형
에서 물건을 사본다.
-바나나는 과일과게에서
샀어요.
-못은 철물점에서 샀어
요.
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ISD의 사회,문화적 이해
(5) 빨리 빨리 문화와 불량 교육상품의 대량생산
3. ISD 이론, 모형, 그리고 실천: 개념과 본질, 역동적 상호관계와 모순관계 비판
1) 개념과 본질
2) ISD의 기본 가정에 대한 논리적 비판과 사실적 비판
4. 결론
1) 현
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에 가까울 수도 있다. ISD를 실제로 적용하는 한국의 산업교육 현실은 어떤 종류의 ISD 모형을 요구하고 있는지를 판단할 필요가 있다. 한 가지 분명한 사실은 감과 직관의 사고논리는 최소한 요건만을 처방하고 나머지 기능은 융통성을 필요로
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범주에는 학습자, 환경, 직무과제 분석이 필요하며 요구분석을 통하여 현재 무엇이 문제이고 무엇이 필요하며 무엇을 기대하는 지에 대한 교육목적을 도출해 낼 수 있는 것이다. ISD모형의 요구분석
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었다는 점에서 그 외의 교육적 환경에 100%로 적용하여 성과를 창출한다는 점은 교육적 다양함에 대처하는데 소극적임을 자처하는 것이다.
결론적으로 ISD모형은 모형으로써 가치를 갖고 있다는 점을 인식해야 하며, 실질적인 교육환경에 적용
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ISD모형을 적용한 프로그램 개발 사례』, 『교수체제개발(ISD)모형 이론』, 『성과지향 ISD 연구』
2. 이화여자대학교 교육공학과 저(1997). 「교육방법 및 교육공학」. 서울: 교육과학사
3.PASCAL 백과사전
4. 인터넷 포털 사이트 「www.naver.com」에서
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모형은 CEM(the critical events model)이라 하기도 하며 현재까지도 이 모델은 효과적인 인적자원개발을 위해 사용되고 있다.
2. ISD모형
ISD(instructional system design)모형은 우리에게 가장 잘 알려진 프로그램개발의 접근모형으로 SAT(system approach to training)
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어떻게 전달할 것인가 하는데 그 초점이 주어진다.
공학은 실제적이고 유용한 목표에 관한 많은 원리들의 체계적인 집합체(systematic assemblage)이다(Ely, 1963). 1.분석단계
2.설계 및 개발
3.평가
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모형에서 제시하는 수업체제설계 방법은 분명 쉬운 것은 아니다. 그러나, 수업을 설계하는 사람들이 이러한 모형의 활용에 익숙해 있다면, 수업체제를 설계하는 것은 결코 어려운 일이 아니다.
또 한가지, 분명히 알아 두어야 할 것은, Dick & C
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대상으로 운영한다. 1. 개발하고자 하시는 프로그램 명
2. 프로그램 제안 배경
3. 교육대상자
4. 프로그램 목표
5. 예상되는 교육효과
6. 설계모형: ISD 모형
7. 평가모형: CIPP 모형
8. 설계, 개발, 실행을 위한 단계별 구체적 계획
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