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분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 다섯 단계를 포함한다. 분석은 교육의 목적을 확인하고 목적을 달성하기 위하여 어떤 교육내용이 포함되어야 하는지를 분석하며 교육내용을 상세히 구분하게 된다. 설계는 분석결과를 토대로 구체적인 청사진
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분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 다섯 단계를 포함한다. 분석은 교육의 목적을 확인하고 목적을 달성하기 위하여 어떤 교육내용이 포함되어야 하는지를 분석하며 교육내용을 상세히 구분하게 된다. 설계는 분석결과를 토대로 구체적인 청사진
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분석원이 스스로 직무를 수행함으로써 직무의 실제적 내용을 파악하는 방법이다. 그러나 이 방법은 간단한 직무에는 가능하나 복잡한 직무에서는 불가능하고 또 시간과 비용을 필요로 한다.
9. 주요 사건법
효과적인 직무성취가 가능했던 경
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무분석(직무내용직무요건을 대등하게 다룸)
- 직무기술서 작성 요령
→ 직무의 특성범위 명시
→ 직무내용을 상세히 구체적으로 기록
→ 이해하기 쉽도록 명료하게 기록
2. Job Specification(직무명세서)
- 개인이 업무수행을 위하여 반드시 지녀
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분석의 유형
1. 필터(Filter)식 수업분석
2. 플랜더즈(Flanders)의 수업 형태 분석
3. 체크리스트(Check List)에 의한 분석
4. 좌석표에의 관찰기록에 의한 분석
5. 광각(廣角)렌즈에 의한 분석
Ⅴ. 수업관찰과 수업분석의 사례
1. 수업내용 측면에
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내용 이론 분석
1.3.4 역할분담
조원 8명의 효율적인 진행을 위해 역할 분담
1.3.5 대상광고 조사 및 자료수집
결정된 2개의 광고를 여러 자료를 통해 상세히 조사 및 수집
1.3.6 자료수집 결과에 대한 분
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내용을 읽고, 확인하는 습관을 기른다
3. 제품 정보와 거래 조건을 정확하고 상세히 제공하는 업체와 거래한다
4. 소비자의 주문 내역을 확인해주는 절차를 갖춘 업체와 거래한다
5. 대금지급 관련 보안시스템을 갖추고 있는 업체와 거래하
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분석은 종래의 방법으로는 어렵다. 또, 구조조정을 하고 경영혁신을 하는 데 있어서 과거의 일상업무정규업무 중심의 정태적 직무분석은 별 도움이 되지 않는 것이다.
넷째, 업무를 내용보다는 프로세스(process) 중심으로 파악하고자 하는 경
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분석하지 않는다면 우국충정(憂國衷情)의 참뜻을 ‘효(孝)와 충(忠)의 일치’라고 해석하는 오류를 범할 수 있다. 그러나 이를 연시조의 관점에서 상세히 분석한다면 계속해서 ‘임’이 등장하거나 작품의 말미에 ‘불효(不孝)를 통해 결론적
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분석이란?
공정 분석의 목적
공정분석의 체계
Ⅰ. 기본분석
분석기호
복합기호
기본분석 순서
Ⅱ. 중점 분석
종류
주요 분석 기법
1. 제품 분석:
목적
추진방법
2. 품질분석
목적
추진방법
3. 정체분
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