|
목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1, 보육의 개념
2, 보육의 목적
3, 보육의 필요성
|
|
|
목적을 가진 프로그램개발, 다문화, 장애아를 위한 통합교육을 통해 사회문화적 특성에 맞게 변화시킬 필요가 있다. 그러기 위해서는 정부차원의 정책적 지원과 물적 자원, 적절한 인적자원과 함께 보육과정의 현실적용 적이고 심도 있는 연
|
|
|
목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1, 보육과정의 목적
(1) 영유아 보육법에 제 1조
(2)
|
|
|
목적에 맞추어 개혁안을 부분적으로 수용 가능 : 최대로 연구하여 좋은 요소는 채택하고 나쁜 요소는 피할 수 있는 방법을 찾음
4. 교육개혁을 무시 : 처한 상황에 별로 해당이 없는 개혁안에 대해서는 무시할 수 있음, 하지만 무조건적인 무시
|
|
|
우리는 정말 ‘잘’살 수 있는 것이다. 그 목적을 따라 가면 우리의 삶에서 가장 어려운 것, 바로 ‘선택’에서 항상 성공하며 살 수 있다.
이 책을 읽으면서 나는 과연 나의 존재가 어디서부터 왔으며 어디로 갈것인지 많은 생각을 할수 있었
|
|
|
하는 말이 주변에 미칠 영향을 인지하여 스스로 무슨 뜻인지 모르는 말, 즉 '의미없는 말' 을 하지 않도록 주의하고, 스스로 언어의 진정한 주체가 되도록 노력해야 할 것이다. 교육의 목적과 난점 - 이홍우
4. 문자와 교육
|
|
|
더 나아가 '탐색' 되어져야 할 것이고, 그것이 잘 '탐구'되어 질 수 있도록 배우는 이는 마음의 문을 열고 세상을 다른 관점에서 바라보고 수용하는 노력을 해야 할 것이다. 교육의 목적과 난점 - 이홍우
3. 교육과 형이상학
|
|
|
즉 '배우는 것'의 이유를 '인간의 사명'이라는 좀 더 숭고한 언어로 표현하고 싶다. 그리고 이러한 '인간의 사명'은 '끊임없이 질문'함으로써 실현 되어질 것이라 생각한다. 교육의 목적과 난점 - 이홍우
2. 삶과 공부
|
|
|
보완해 주는 관계라 할 수 있다. 따라서 교육학에서의 '자아'의 개념은 자아심리학과 키에르케고르의 자아이론이 적절하게 적용될 때 그 의미를 더욱 분명히 할 수 있을 것이다. 교육의 목적과 난점 - 이홍우
15. 자아발달의 심리와 논리
|
|
|
분명히 함으로써 교육에 있어서의 '난점'을 분명하게 하여, 현재 우리가 당면하고 있는 '장애'중 가장 시급히 해결되어야 할 것을 판단하는 데에도 도움이 될 것이기 때문이다. 교육의 목적과 난점 - 이홍우
1. 머리말에 대신하여
|
|
메뉴펼치기
