목차
1.공리주의
2. 내 자신의 경험 사례
3.도덕 교과서의 예
2. 내 자신의 경험 사례
3.도덕 교과서의 예
본문내용
실을 사용한 경험에 대해서 말해보게 한 다음에 또 그에 대한 느낀 점을 말하게 해 한다.
2.처음에는 더러운 공중화장실의 사진이나 동영상 자료를 보여주고 그런 다음에 깨끗한 공중 화장실의 사진이나 동영상을 보여준다. 그리고 나서의 느낀 점을 말하게 한다.
그러면 아이들이 자신의 경험을 토대로 생각하기 때문에 화장실을 깨끗하게 사용해야 하겠다는 생각을 더욱더 강하게 깨닫고 느낄 수 있을 것이다. 그런 다음에 화장실이 깨끗해지기 위해서는 화장실을 개선하려는 공공기관의 노력도 있었을 것이고 또 화장실을 깨끗하게 사용하려는 사람들의 노력도 있을 것이라고 아이들에게 말해 준다. 그러고 나서 이러한 행동을 왜 하는지에 대해서 이야기한다.
자신의 행복과 이익도 중요하지만 자신이 편한대로만 사용하고 자기 생각만 한다면 여러 사람들이 피해를 본다고 말하고 그 피해를 보는 사람이 자기 자신의 될 수 있으며 또 내가 사랑하는 사람들이 그 피해를 볼 수 있을 거라고 지도한다. 그런 다음 공공장소는 여러 사람이 사용 하는 것이기 때문에 항상 자기 자신만을 생각하기 보다는 여러 사람을 위해서 아껴 쓰고 조심해야 한다고 이야기해 준다.
여기에서 보면 공공화장실을 깨끗하게 사용해야 하는 것은 모든 사람들이 이용하는 시설이기 때문이다. 이 사례는 공리주의의 이론이 강하게 들어가 있다. 자신이 편한대로 이용할 수도 있지만 깨끗하게 사용한다면 다른 많은 사람들이 이익을 보게 됨을 아이들에게 알 수 있게 해주고 결국에 자신도 혜택을 본다는 것을 알게 해준다. 그래서 이 내용은 공리주의의 이론의 관점으로 아이들에게 가르쳐야 하는 것이다.
2.처음에는 더러운 공중화장실의 사진이나 동영상 자료를 보여주고 그런 다음에 깨끗한 공중 화장실의 사진이나 동영상을 보여준다. 그리고 나서의 느낀 점을 말하게 한다.
그러면 아이들이 자신의 경험을 토대로 생각하기 때문에 화장실을 깨끗하게 사용해야 하겠다는 생각을 더욱더 강하게 깨닫고 느낄 수 있을 것이다. 그런 다음에 화장실이 깨끗해지기 위해서는 화장실을 개선하려는 공공기관의 노력도 있었을 것이고 또 화장실을 깨끗하게 사용하려는 사람들의 노력도 있을 것이라고 아이들에게 말해 준다. 그러고 나서 이러한 행동을 왜 하는지에 대해서 이야기한다.
자신의 행복과 이익도 중요하지만 자신이 편한대로만 사용하고 자기 생각만 한다면 여러 사람들이 피해를 본다고 말하고 그 피해를 보는 사람이 자기 자신의 될 수 있으며 또 내가 사랑하는 사람들이 그 피해를 볼 수 있을 거라고 지도한다. 그런 다음 공공장소는 여러 사람이 사용 하는 것이기 때문에 항상 자기 자신만을 생각하기 보다는 여러 사람을 위해서 아껴 쓰고 조심해야 한다고 이야기해 준다.
여기에서 보면 공공화장실을 깨끗하게 사용해야 하는 것은 모든 사람들이 이용하는 시설이기 때문이다. 이 사례는 공리주의의 이론이 강하게 들어가 있다. 자신이 편한대로 이용할 수도 있지만 깨끗하게 사용한다면 다른 많은 사람들이 이익을 보게 됨을 아이들에게 알 수 있게 해주고 결국에 자신도 혜택을 본다는 것을 알게 해준다. 그래서 이 내용은 공리주의의 이론의 관점으로 아이들에게 가르쳐야 하는 것이다.
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