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사회체계에 대한 이해
II-5-1.가족
II-5-2.집단
II-5-3.사회문화체계
II-6.사회복지실천에의 적용
II-6-1. 심리적건강과 병리적관점
II-6-2. 정신치료의 정의와 종류
II-6-3. 정신분석치료의 목표
II-6-4. 치료자의 역할과 실무원칙
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사회체계에 대한 이해
II-5-1.가족
II-5-2.집단
II-5-3.사회문화체계
II-6.사회복지실천에의 적용
II-6-1. 심리적건강과 병리적관점
II-6-2. 정신치료의 정의와 종류
II-6-3. 정신분석치료의 목표
II-6-4. 치료자의 역할과 실무원칙
II-6-5. 치료
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복지문제의 필요성이 사회의 주목을 받기 시작했다. 그리하여 아동복리법의 소극적이고 사후적인 요보호아동중심의 법을 탈피해, 모든 아동의 건강한 출생과 양육을 기본이념으로 하는 아동복지법이 제정되었다.
청소년복지의 실천방법
1.
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공통으로 당면하고 있는 문제를 해결하기 위해 정보와 자원을 교환하려고 조직한 자발적인 연합체
3. 사회환경문화이론
1) 사회학 관련이론
2) 문화인류학 이론
3) 체계이론
: 전체를 구성하는 요소들 간의 상호관계를 강조하는 개념들
: 개인,
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대 죄의식)
4. 학령기(근면성 대 열등감)
5. 청소년기(정체감 대 정체감 혼란)
6. 성인 초기(친밀감 대 고립감)
7. 성인 중기(생산성 대 침체성)
8. 노년기(통합성 대 절망감)
IV. 심리사회이론의 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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사회복지사는 특정대상을 상대로 한 역할 수행을 위하여 그 특정대상에 대한 구체적이고 체계적인 접근방법 및 기술을 익혀야 하며 이를 위하여 이론적인 노력과 함께 다양한 실천과정을 거쳐야 한다.
③ 학교사회복지서비스라는 실천 환경
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클라이언트와 사회복지사의 평가가 필요하다.
Ⅲ. 결론
이상에서 살펴본 바와 같이 사회체계이론과 생태학이론 모두 사람과 환경의 관계를 통합적으로 다루는 것을 목표로 하고 있으며, 체계의 상호작용을 강조하는 등 또한 많은 공통점을
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전이를 잘 관리하고 일관된 태도를 유지했을 때 클라이언트는 점차 신뢰감을 회복하고 치료적 진전을 보였다.
세 번째 근거는 역전이가 전이에 미치는 직접적인 영향력이다. 사회복지사의 역전이 반응은 클라이언트의 전이 양상과 강도를 결
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복지 서비스 모델을 개발하는 것이 중요한 과제다.
결론적으로, 사회복지실천의 새로운 목표들은 단순히 서비스 영역의 확장을 의미하는 것이 아니라, 복지의 개념 자체를 보다 포괄적이고 미래지향적으로 재정의하는 것을 의미한다. 이는
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실천의 다양성
사회복지 외부에서 발달한 다양한 실천접근들- 가족체계, 행동, 교류, 게슈탈트, 실존, 현실, 인지 등- 이 이시기에 사회복지실천에 도입되어 자리잡음. 1970년대 이래 여러 실천운동들(사회복지사들이 그 발달에 있어 주요역할
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