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교육의 목적과 기능
① 교육의 궁극적인 목적: 인간 행동의 변화→인지적·정의적·심동적 행동의 변화와 관계있음
- 인지적 행동의 변화: 지식, 판단, 종합, 비교, 분석 능력의 변화
- 정의적 행동의 변화: 정서 조절, 도덕, 가치, 태도
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교육의 목적과 기능
① 교육의 궁극적인 목적: 인간 행동의 변화→인지적·정의적·심동적 행동의 변화와 관계있음
- 인지적 행동의 변화: 지식, 판단, 종합, 비교, 분석 능력의 변화
- 정의적 행동의 변화: 정서 조절, 도덕, 가치, 태도
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평소에도 효도할꺼죠?
우리 모두 효도하는 친구들이 됩시다.
연관활동
음률활동 : “부모님의 은혜” 노래 부르기
문학활동 : 부모님에게 감사하는 마음 편지로 쓰기
동화들려주기
미술활동 : 카네이션 만들기, 효도카드 만들기
평 가
효
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미술치료가 섭식장애 입원 환자의 자아존중감과 신체상에 미치는 효과」원광대학교 보건환경대학원 석사학위논문
이동숙(2003)「무용전공 학생들의 섭식행동 분석」인천대학교 교육대학원 석사학위논문
이은미(2002)「집단음악활동이 정신
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체육수업으로 파행 운영되고 있는 실정
- 특히 외국어 교육이 전문 강사 부족 현상이 가장 심각함. 이에 대한 해결책으로 중등교원 의 활용과 자원봉사자 확보 그리고 외국과 국내 학교간 자매 결연이 제시
- 미술, 음악, 체육과 같은 예체능교
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교육의 진흥을 위하여 런던 유아 학교 협회가 설립되 었다. 유아 학교는 스코틀랜드에도 스토우에 의해 보급되었고, 26년에는 유아 학교 협 회가 설립되었다. 34년부터는 유아 학교에도 보조금이 지급되었고, 36년에는 본국 및 식민지 유아 학
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Education and Life Cycle. Bethlehem:Booksell-
er of Bethlehem, Inc.
Moran, Gabriel(1983). Religious Education Development Minnesota:Winston Press, Inc.
Negroponte, N.(1995). Being digital. New York:Vintage Books.
Orr, David(1995). "교육의 녹색화". 녹색평론. 제 23호. 1995년 7월 - 8월. 30-39.
Postman,
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평가
날씨가 따스하여 영아들과 바깥놀이를 나갔다. 관찰경과 비눗방울을 가지고 나갔다. 영아들은 개미와 애벌레를 찾을꺼라 말하며 관찰경을 하나씩 손에 들고 바깥으로 나갔다. 생태학습장으로 가는 길에 노란 민들레를 보며 관찰경으로
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교육적으로 바람직한 과외를 받을 수 있는 환경을 만드는 것이 필요하다.
예컨대 입시에서 논리력이나 판단력, 추리력이나 비판력 등 개인의 고등정신능력을 얼마나 많이 갖고 있는가를 평가해서 그 능력이 우수한 학생을 대학에 합격시키게
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육을 조절하였음
주평가
우리 주변 소리에 관심을 가지고 들어볼수 있도록 활동을 준비하여 영아들이 소리에 관심을 가지고 참여하도록 도왔다. 소리가 나는 놀잇감을 제공하여 어떤 소리가 나는지 다양한 소리의 탐색을 지원하였고 여러
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