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사용하는 능력
⑷ 학습 내용을 실생활에 적극적으로 실천해 보려는 태도
나. 실험ㆍ실습, 실기 등의 평가는 평가 항목을 세목화, 단계화하여 평가 기준을 작성, 활용하여 객관적인 평가가 될 수 있도록 한다. 특히 과정 평가는 가급적 수업 시
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기자재 적극 활용
(고깔, 라인기)
- A(2),B(3)조 :A(2)조는 인사이드 드리블을 사용하여 원을 돈다.
- B(3)조는 아웃사이드 드리블을 사용하여 원을 돈다.
[B조 드리블 모형] 원 두 개로 운영(왼발,오른발)
학습과정
(시간)
학습 내용
교 수 · 학 습 활
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열분해가 완전히 진행되지 않았을 때 묽은 황산을 가하면 이산화탄소가 발생하는 이유를 아는가?
2. 기능면
(1) 제품의 수율을 계산한 결과 실습이 잘 진행되었는가?
(2) 도가니의 사용 방법을 제대로 익혔는가?
(3) 실습 중 폐기물을 함부로 싱
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기자재
5) 불소용액의 제조와 분배
6) 불소용액 사용량
Ⅵ. 보건사업과 노인보건복지사업
1. 노인취업알선기관 운영
1) 목적
2) 근거
3) 운영원칙
4) 행정사항
2. 노인공동작업장
1) 목적
2) 기본 방침
3) 작업장(공장) 운영체계
4) 작업수
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열린교육 시범학교운영보고서, 1998
◎ 부산교육과학연구원, 교과교실제 운영을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 1999
◎ 양승주 외, 자기주도적 한자 학습 능력 신장을 위한 주제별 web 학습 자료, 2002
◎ 이근철, 자기 주도적 학습의 이론과 실제,
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생활과 연결해 무엇을 할 수 있을지 짚어줘야 한다. 이제 작은 것부터 하나씩 실천해 나가야 할 때이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ 지구온난화로 인한 이상기후 현상
Ⅲ 세계 각국의 대처 방안
Ⅳ 우리나라의 온실가스 감축 추진 사항
Ⅴ 관리
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기자재
4) 활용하는 학습자료
2. 도덕 교과교육실
1) 학습 집단 운영 형태
2) 교수?학습 방법
3) 활용하는 학습 기자재
4) 활용하는 학습자료
3. 사회 교과교육실
1) 학습집단 운영 형태
2) 교수?학습 방법
3) 활용하는 학습기자재
4) 활용하
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사용하고 있고 장차 그 필요성은 점점 증가할 것으로 예측할 수 있음을 감안할 때, 학교 교육에서도 이를 이용하여 교수, 학습하는 것은 당연하다 하겠다. 그러나 학습 기자재의 교육적 효과를 극대화하기 위해서는 교수학습 과정의 적절한
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사용이나 자료교환이 용이하다. 소음이 문제 될 때가 있으나 천정바닥등의 방음장치로 상당히 경감될 수 있다.
(5)열려있는 마음 (Open Mind)
예측할 수 없는 변화의 시대에 살아야 하는 우리는 마음의 문을 열어 젖힐 필요가 있다. 유연한 정신
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기자재 및 이용기자재 물품의 관세를 경감하여 국내 신ㆍ재생에너지산업의 조속한 활성화와 시장의 형성에 기여함 현재 5개분야(태양열, 태양광, 풍력, 수소·연료전지, 바이오) 40개 품목(기존 4개분야 26개품목)의 신ㆍ재생에너지 생산 및 이
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