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아동을 훈육하는 과정에서 완전히 귀납적이고 애정지향적이거나 혹은 완전히 힘에 의존하는 기법을 사용하는 부모는 거의 없다는 사실을 이해하는 것이 중요하다. Ⅰ. 부모교육
1. 부모교육의 기원및 정의
2. 부모교육의 목적
3. 부모교
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1. 가정폭력의 정의
2. 가정폭력의 종류
3. 가정폭력의 특징
Ⅱ. 가정폭력의 주요 이론
1. 심리사회적 이론
2. 개인 중심적 이론
3. 사회구조적 이론
Ⅲ. 한국사회에서의 가정폭력
1. 가정폭력의 발생 원인
2. 가정폭력의 유형과 원인
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관리요인2점향상
6) 대인관계 및 여가요인 2점 향상
스스로
일상생활을
유지한다.
(성과측정불가능)
사회적응지수가 높아진다.
(CIS-A적응지수 향상)
사회적참여를 통한 자립을 유지한다.
(성과측정불가능) - 목 차 -
■ 평가의 이유
1
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대비는 '사례'로 준비해야 하는가?
Ⅱ. 실전 면접 케이스 사례 5선
1. [부산광역시 실전 면접 사례]
2. [경기도 실전 면접 사례 ]
3. [서울특별시 실전 면접 사례]
4. [대전광역시 실전 면접 사례]
5. [광주광역시 실전 면접 사례]
Ⅲ. 부록: 면
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1. 영유아에 대한 성인의 안전한 보호의 중요성
2. 영유아에 대한 성인의 안전한 보호 평가기준
3. 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법
1) 보육환경
(1) 물리적 환경 구성과 관리
(2) 프로그램
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안전
4) 대인안전
Ⅲ. 논제 2
1. 영유아에 대한 성인의 안전한 보호의 중요성
2. 영유아에 대한 성인의 안전한 보호 평가기준
3. 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법
1) 보육환경
(1) 물리적 환경 구성과 관리
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1) 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정의 목표 비교
2) 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정의 범주와 내용 비교
2] 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과
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영역
5) 유아안전교육 시 주의점
[3] 급식지도관리에 대해 설명하시오
1) 급식의 의의와 중요성
2) 급식지도의 목표
3) 급식지도 방법
4) 급식식품 관리
5) 급식에 대한 평가인
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1. 2세 유아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 쓰시오.
2. 어린이집 평가인증 안전영역 평가지표에서 <영유아에 대한 성
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1) 유사점
유치원 평가와 어린이집 평가인증제는 두 개의 기관 평가 모두 교육의 질과 책무성을 제고하고 질적 관리 시스템을 마련하는 것이 목적이다. 평가의 주기, 참여방법, 평가결과 유효기간 등 공통점이 많고 평가내용상 대영역의 구분
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