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있는 아동 발달에 대한 문화 간 연 구는 현재의 표준적인 아동 발달과 최적의 아동 발달 환경에 대하여 다시 생각하도록 도전하고 있다. 1) 발달 적합성의 개념
2) 발달에 적합한 실제의 기본 원리
3) 발달에 적합한 실제의 문제점
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교육보다는 능동적 학습이라는 원래의 취지를 되살릴 수 있기를 기대하며, 한국모델학교에 하이스코프 프로그램 교사 훈련과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사 양성이 시급하다고 하겠다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론,
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개론 . 김재웅 방명숙 번역. 서울: 교육과학사, .p143-18 1. 들어가는 글
2. 정보통신기술(ICT) 활용 교육에 대한 이해
1) 정보통신기술(ICT) 활용교육의 의미
2) ICT 활용교육의 필요성
3) 국내?국외의 ICT 현황
3. ICT활용교육과 유아발달과
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 놀이의 중요성 및 교육적 가치에 대해 논하시오
A. 놀이의 개념과 특성을 통한
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유아가 관찰된 경우 등에서 파일을 상호 보완할 수 있는 체제를 만든다.
- 1년에 2회 정도 유아별 평가의 요약 및 해석을 시도한다. 누락된 부분이 있는지를 확인하고, 유아의 개인내 발달 영역 간 발달을 비교 서술한다.
④ 평가 자료를 교육
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발달하려면 오래 걸리고 어렵다 예를 들어, 생후 1년간에 어머니와 친밀한 관계를 형성하지 못하면 이후 성장하여 대인관계에 부적응 결과를 초래한다 또한 유아는 지능의 성장이 급격히 이루어지는 시기이다. 따라서 이 시기가 지능의 발달
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실제를 나누어서 제시함
** 1997년 개정된 발달에 적합한 실제에 대한 주요 쟁점
① 교육과정과 평가에 대한 실제
a. NAEYC를 비롯한 다른 교육조직의 상당한 도전에도 불구하고 의미 있는 맥락이 없는 기계적인 학습을 강조하는 경향이 유아교
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대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론 A형] 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하고, 유아교육기관에서 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서
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유아심리분석과 지능교육, 한글
동아유치원(2006). 유아환경 교육의 실제 / 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 대한 개념
1) 대상
2) 정의
2. 유아교육의 중요성
1) 유아의 발달 원리 측면
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발달, 인하대 교육대학원
주정혜(2012) 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과의 관계, 경원대학교 교육대학원 [방통대 생활과학과 4학년 유아발달 A형] 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또
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