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보육을 담당하는 시설에서는 영유아들이 우수한 보육프로그램을 경험할 수 있도록 적극 지원하는 방안이 고려되어야 할 것이다.
참고문헌
문미옥(2011). 영유아교육과정. 창지사.
김익균 외(2001). 보육학개론.
보건복지가족부(2010). 보육사업안
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보육학개론, 창지사.
김연진 외.(2006), 보육학개론, 동문사.
보건복지부(2010a). 사회복지사업법(.http://www.mw.go.kr).
보건복지부(2010b). 영유아보육법 시행규( http://www.mw.go.kr). 보육시설(어린이집)의 유형별 특징을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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교육, 한국방송통신대학교출판부
구광현 외(2012) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
김오남 외(2010) 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육
김진영 외(2007) 유아부모-교사를 위한 부모교육, 창지사
홍경미, 보육시설 부모교육 프로그램과 교육참
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보육문제의 급속한 심화는 우리 사회의 건전성이나 미래의 발전근간을 흔들어놓는 문제로 작용하고 있다.
<참고문헌>
환경변화에 따른 보육정책 변도에 관한 연구, 전혜선
영유아보육학개론, 김진선
우리나라 영유아 보육정책 변천에 관
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보육프로그램의 장학제도 및 보수교육 체계 미흡
‘직장보육 서비스 운영 개선안’에 제시되었듯이, 보육시설에 보내는 영유아의 부모를 대상으로 한 설문지 응답 결과 부모들은 ‘교육프로그램 강화 및 개선’을 적극적으로 요구하는 것으
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보육을 담당하는 시설에서는 영유아들이 우수한 보육프로그램을 경험할 수 있도록 적극 지원하는 방안이 고려되어야 할 것이다.
참고문헌
김익균 외, 보육학개론, 2001.
강현석 외, 현대교육과정과 교육평가, 학지사, 2012.
김경희, 영유아보육
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보육의 목적
3.방과후 보육의 의미
4.방과후 보육의 필요성
5.방과후 보육의 대상
6.국내 방과후 보육 현황
Ⅱ.방과후 보육의 교육과정
1.일과 운영
2.운영의 특성
3.방과후 보육 프로그램의 유형
4.보육시설유형
5.
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유아를 데려가도록 권한을 부여받은 사람을 통해 영유아를 귀가 시킨다.
* 참고문헌
보육학개론 서울사이버평생교육원
정미라·배소연·이영미 공저 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원
윤미정 저(2013), 3-5세 누리과정 영역별 내용 체계
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부분
1) 수업연한의 연장
2) 보육교사 자격취득의 범주
3) 자격시험 추가
4) ‘실습지도’와 관련되 규정 조항
5) 양성과정의 일원화
6) 보육교사 자격기준의 세분화
7) 보수교육의 법령 강화
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육에 대한 것으로 국공립보육시설과 민간보육시설 간의 보수교육에 대한 차이가 있는 것으로 나타났고, 국공립보육시설의 교사들이 민간보육시설의 교사들 보다 보수교육에서 더 적절하다고 인식하는 것을 알 수 있고 영유아기는 일반적
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