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인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 A. 매슬로우의 동기위계설
I. 매슬로우의 생애
II. 주요 개념
1. 내적 본성
2. 성장 동기
3. 욕구단계이론
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속감과
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주요이론 87.)
Herbert A. Simon의 행정행태론(행정학의 주요이론 352.)
Herbert A. Simon의 조직과 시장(행정학의 주요이론 360.)
Richard M. Cyert와 James G. March의 행태적 의사결정이론(조직학의 주요이론 202.)
Elton Mayo의 인간관계론(조직학의 주요이론 2
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개념을 연구하였다. 즉, 욕구위계이론의 매슬로이론과 현상학 이론의 로저스이론은 이론의 전개과정에서 상이한 차이점들을 발견할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌송대영. 최현섭, 인간행동과 사회 환경. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012김정래
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환경, 창지사, 2014
김동배 저, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 2004
박성익, 임철일 외 2명 저, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2015
현성용, 김교헌 외 4명 저, 현대 심리학의 이해, 학지사, 2015 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 심리학의 주요
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형성.hwp
2. 스키너가 주장한 성격 발달과 적응.hwp
3. 스키너에 대한 자신의 견해 혹은 경험.hwp
4. 아들러 이론에 대한 자신의 견해 혹은 경험.hwp
5. 아들러(Adler) 이론의 기본가정hwp
6. 아들러가 제시한 인간의 성격에 영향을 미치는 요인들.hwp
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행동수정과 치료 (아동 청소년 행동치료 사례중심)』. 교문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
교육심리학 1] 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 매슬로우(Maslow) 이론의 주요개념
2. 매슬로우(Maslow)의
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행동, 인간과 인지, 환경이 서로 상호작용을 한다고 본다. 청소년의 발달은 생물학적 영향과 사회적 영향의 상호작용에 의해서 이루어진다.
7. 청소년의 인본주의이론
학습이론과 반대되는 입장이다. 인본주의이론에서는 인간이 환경을 능동
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이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오(15점).
1. 정신분석적 접근에 대한 설명
1) 정신분석적 접근의 기본개념
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인본주의적 프로그램에 관한 연구>. 이화여자대학교
대학원
- 에이브러햄 매슬로(2009). <동기와 성격>. 21세기 북스
- 우혜진(2012). <행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안>.
경북대학교 교육대학원
- 엄상현(2016).
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인간의 지능 발달
3) 지능은 서로 협응하여 작용
4) 독특한 지능을 발휘
5) 개인적 학습 유형 발견
6) 특수성 발견
7) 창조적 잠재력 발휘
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설
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