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스트레스
(3)결손가정
(4)사회경제적 상태
4.아내 학대에 대한 이론들
(1)학습이론적 관점
(2)여성주의적 관점
(3)상호주의적 관점
(4)교환주의적 관점
(5)정신병리 관점/성격 관점
(6)생물학적생리학적 관점
(7)물질사용-폭력관
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가정폭력과 정신건강
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력이 가족들의 정신건강에 미치는 영향
1) 외상후 스트레스 장애
2) 우울증
3) 가정폭력이 아동에게 미치는 영향
4. 예방 및 문제해결을 위한 개입
Ⅲ. 이혼
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이론적 관점
2. 불안의 세 측면
3. 불안증상의 종류
Ⅲ. 불 안 장 애 (Anxiety Disorder)
1. 공황장애(Panic disorder)
2. 미만성 불안장애(Generalized anxiety disorder)
3. 공포장애(Phobic disorder)
4. 강박장애(Obsessve compulsive disorder)
5. 외상후성 스트레
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학습장애요인
2) 성인학습자의 학습장애요인을 해결할 수 있는 방법
(1) 평생교육기관의 질적관리
(2) 다양한 프로그램
(3) 인적네트워크를 활성화
(4) 학습공동체 형성
(5) 학습지원체제로 재구조화
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론, 공동체
김인숙 외 5명 공저, 여성복지론, 나남출판
조흥식 외 4명 공저, 가족복지학, 학지사
여성가족부-http://www.mogef.go.kr/
보건복지부- http://www.mohw.go.kr/
건강가정지원센터- http://www.familynet.or.kr/
홀트 아동복지회- (http://www.holt.or.kr/)
http://ww
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가정 갈등이 조직성과에 미치는 영향, 연세대학교 대학원 논문, 2004. 1. 가족친화제도란?
2. 가족친화제도 도입배경
3. 가족친화제도의 이론
1) 조직적응이론
2) 유출 및 갈등 이론
3) 일-삶의 통합 이론
4. 가족친화제도의 필요성
1)
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외상 후 스트레스 장애, 학지사, 2003.
강현숙 외, 정신분열증으로 진단됐던 외상 후 스트레스 장애, 1995.
김청송, 정신건강론, 공동체, 2012.
대한정신건강재단 재난정신건강위원회, 심리적 회복을 위한 개입모델, 2014.
문종원, 정신 외상 후 스
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론, 학지사
2. 김희수 저(2010) 교육심리학, 신정
3. 최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, 교문사
4. 권대훈 저(2009), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
5. 김선아 외 공저(2006), 인간행동과 사회환경, 대왕사
6. 김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회
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성장동기로서 존재가치가 체험을 확장하고 삶을 풍부하게 하는 것으로 밝혀졌다. 또 하나의 공통적인 특성으로 자기실현자는 중년 이상 연령에 해당한다고 보았다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
1) 매슬로 이론의
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이론과 실제, 학지사.
8. 김헌수(2005), 성인학습 및 상담, 태영출판사.
9. 이현림(2000), 상담이론과 실제, 원미사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 인간관 및 기본가정
2) 주요개념
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