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교육과정의 구성은 정치적ㆍ사회적ㆍ철학적ㆍ문화적 가치의 문맥을 간과해서는 안 되며, 발달에 적합하면서 교육적인 가치를 추구하는 작업이 앞으로도 계속 이루어져야 할 것이다. 1. 서론
2. 본론
1) 현대 유아교육과정 모델의 발달
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교육현실에 대한 비판도 할 수 있었고 새롭게 나의 교육관을 정립 시킬 수 있는 아주 좋은 과제 였다고 생각한다. -진보주의[進步主義]
-경험주의교육 [經驗主義敎育, empirical education]
-아동중심주의 [兒童中心主義, child-centered education]
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교육 사상을 통하여 배울 점 들을 다 배워서 , 오늘날 교회교육에 이바지할 수 있는 그 날이 오길 기대해본다.
참고 문헌
황성철. “칼빈의 교육 목회” , 서울 : 이레서원, 2002
이형기 역, 기독교강요(존 칼빈), 서울 : 크리스쳔 다이제스트, 19
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관한 책.
4. 아동의 상상력과 창조 1930
- 아동들에게 있어서의 상상과 공상 그리고 창조 활동을 개괄한 책. Ⅰ . 비고츠키의 생애
Ⅱ. 시대적-학문적 배경
Ⅲ. 비고츠키 사상
Ⅳ. 비고츠키 이론이 유아교육에 끼친 영향
Ⅴ. 저 서
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음성교육연구」, 상명대학교 교육대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험 학습이란
2. 학습의 원리
3. 반두라 사회학습이론
4. 경험하거나 관찰의 학습의 원리에 관련한 구체적 개인 사례
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육이며 근본적으로는 인간생명의 존엄성을 인식시키는 것이다. 여기서 Florio의 정의를 기초로 안전교육을 세분화하면 다음과 같다.
첫째, 안전교육은 일상생활 전영역에서 안전을 위해 필요한 사항 등에 관해서 이해시키고, 안전의 규칙을
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1) 지능에 대한 전통적 관점 - 심리측정 이론
2)
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교육과 커뮤니케이션의 관계
: 정보시대에는 커뮤니케이션 능력이 중요시
학습자 스스로 지식을 창출함
상호 의존적 관계,
전달 X, 교류 X, 구성 O
McLuhan : 미디어는 곧 메시지이다.
7. 교육공학 및 교수설계에 대한 시사점
가. 교수설계에서
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점
Ⅴ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 독서부지도 사례
Ⅵ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 봉사부지도 사례
1. 개발할 수 있는 특성
2. 지도방법
1) ‘참 사랑의 길’ 책자 활용
2) 장애인 이해 및 공동체 의식 함양 학습
3) 컴퓨터 봉사 관
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교육의 생존 전략적 차원에서 중·고등학교에서 한문 과목이 모두 선택하고 중요 과목으로 인식될 수 있도록 지혜를 하나로 모을 때이다. Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 교육 과정의 편제와 운용 방안
1. 교육 과정 편제의 쟁점
2. 교육 과정
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