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신자유주의
2) 사회양극화
3) 소득 불평등과 주거 불평등
4) 동자동 재개발을 둘러싼 거주민과 소유주 간의 갈등
5) 거꾸로 가는 공공주택사업
6) 소득 계층 간의 주거지 분리에 따른 공간적 양극화
7) 불평등의 세대 간 이전과 교육적 성취
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282, 한국사회경제학회, 2010
유호근, “신자유주의적 세계화 패러다임 - 비판적 검토와 대안적 전망” , 『아태연구』 제
16권 제 1호, pp 123-140, 경희대학교 국제지역연구원, 2009
윤선구, “신자유주의적 세계화의 원인과 대안” , 『사회와 철학
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신자유주의의 빛과 그림자> 한길사, 2001
김기현, <라틴아메리카 신자유주의의 경제사회적 결과> 한국라틴아메리카학회, 1999, 79-107pp
조영훈, <신자유주의 사회개혁 이후 칠레 중도좌파 정부 사회정책의 한계> 한국사회학회, 2003, 67-90
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신자유주의 사상은 나라가 무조건적으로 억척스럽게 발전하기 위한 수단으로 필요에 의해 우리나라에 도입이 된 것이 아닌가 하는 생각이 든다.
4. 참고문헌
- 안현효,류동민_한국에서 신자유주의 전개와 이론적 대안에 관한 검토,사회경제편
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한국의 경우는 정치. 경제, 사회적으로 많은 문제들을 안고 있다. 절차적 민주주의와 함께 실질적인 민주주의를 발전시켜야 하고, 경제적으로는 신자유주의의 물결 속에서 한국경제의 지속적인 성장과 산업의 균형적 발전을 이루어야 하며,
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사회복지정책: 신자유주의를 넘어서?”, 『한국사회복지학회 2001년 춘 계학술대회 발표문』.
김영화이옥희, 1999, "세계화와 한국 사회복지의 비판적 검토", 『한국사회복지학』39 호: 74-101.
남찬섭, 2001, “김대중 정부 복지개혁의 평가: 수사
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사회적 공론화를 유도하며, 필요시 정책전환을 위해 관련 시민 및 사회운동단체와 연대사업을 전개한다.
② 대안개발이다.
신자유주의를 극복할 수 있는 민주적이고 자주적인 대안정책을 개발하고, 한국이 처한 현실에서 이를 구체화할 수
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사회학” |김병욱| 학지사 | 2007
- “신교육사회학” |고벽진| 교육 과학사 | 2006 서론
- 신자유주의 시대의 교육 불평등에 대한 우리의 생각
본론
Ⅰ. 사회, 경제적 교육 불평등
<한국의 신자유주의와 교육 불평등>
1. 신자유주의
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사회구조적 요인을 사회학적 개념을 사용하여 설명
1) 학벌사회
2) 부모의 사회경제적 지위
3) 교육을 통한 계층의 지속적 재생산
4) 사교육의 확대
5) 신자유주의 교육 정책
6) 대학생 수의 증가와 신자유주의를 통한 대학 간 경쟁과 서열화
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연구", 고려대 사회학과ㆍ한국사회연구소 콜로키움 발표문.
안병영, 1999, "세계화와 신자유주의: 충격과 대응", 안병영ㆍ임혁백 편,『세계화와 신자유주의: 이념, 현실, 대응』, 나남출판
이병천, 1998, "한국경제 패러다임의 반성과 전망", 이병
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