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교육. 동문사.
유호순, 정원식(1995). 부모교육. 한국방송통신대학출판부
김순신(1996). 부모교육 프로그램이 자녀양육태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 제주대학교 교육대학원
류지후(1996). 유아를 위한 적극적 부모역할 훈련 프로그램의 적용
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교육은 영유아기에 발생하기 쉬운 사고 유형 및 대처 방법을 숙지하고 위험으로부터 스스로를 보호하며 건강한 생활습관을 형성하도록 하는 데 그 목적이 있다. 1. 영유아 안전교육의 목적
2. 영유아 안전을 위한 교육기관과 가정과의 협
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교육과정. 교문사.
박창호 외(2011). 인지학습심리학. 시그마프레스.
성현란 외(2005). 인지발달. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 인지발달이란
2. 영유아의 인지발달을 돕기 위해 가정에서 어떤 도움을 줄 수 있을 것인지 –
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교육에 대한 어린이집 관리자와 교사의 인식비교」창원대학교 교육대학원 논문 Ⅰ.연구 목적
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구문제
Ⅱ.연구의 배경
1.유아통합교육의 효과
2.유아통합교육의 변인들
Ⅲ.연구 방법
1.연구 대상
2.측정
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방법을 말한다(조회숙 외, 1994). 귀납적 훈육은 유아에게 자신의 행동을 평가할 수 있도록 도와주고 죄책감과 수치심 같은 도덕적 정서를 알게 하며，잘못을 했을 때 어떻게 보상해야 할 것인지 알려 준다.
또한 가정과 유아교육기관에서 도덕
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교육복지의 확대, 그리고 문화 다양성 증대는 보육의 목표와 방향을 새롭게 정의하고 있다. 가정과의 연계, 교육복지의 강화, 문화적 존중의 가치는 앞으로의 보육 프로그램 설계에 있어 핵심 요소로 작용할 것이다. 따라서 국가와 지역사회
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교육을 받은 노동 소년들은 눈에 띄게 달라지기 시작했다. 이렇게 되자 영국의 도시 곳곳마다 주일학교가 세워지기 시작했다. 1785년에는 윌리암 폭스(William Fox)를 중심으로 '주일학교 협회'가 결성되어 초교파적인 성격을 띠고 발전하였다. 이
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교육기관 유형에 따른 안전교육 실태 및 안전사고에 대한 교사의 인식 」, 인제대학교 교육대학원, 2015.
https://scienceon.kisti.re.kr/srch/selectPORSrchArticle.do?cn=DIKO0013888535&dbt=DIKO
하선혜, 서현아, 「부모의 안전실천 수준에 따른 가정 내 영유아 자녀의
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신혼기의 특성과 신혼이혼의 문제점
가 신혼기의 특성
나 신혼이혼의 문제점
2. 신혼이혼 현황
3. 신혼이혼을 막기 위한 방법
4. 건강가정지원센터 등에서 시행할 수 있는 신혼부부교육프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육 현황 및 활성화 방안」한국여성정책연구원
김종선(2008)「영재교육에 대한 영재 부모들의 인식 및 요구조사」순천향대학교 일반대학원 석사학위논문
김학길(2008)「기독교 가정교육을 위한 부모교육 활성화 방안 연구」목원대학교 신
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