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교육 내용 기술 정립을 위한 제언.\" 한국문법교육학회 학술발표논문집 2017.1 (2017): 151-166.
이병운, 한글 제자 원리와 한글의 특성 교육 방안 : -현행 고등학교 ‘국어Ⅱ’를 중심으로,
부산대학교 교육대학원 국어교육전공
국어국문학사전, 한
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대학교 교육대학원 국어교육전공 석사학위 논문, 1989
3. 이웅재, 『경덕왕대 향가 연구 - 월명사·충담사·신충의 작가적 성격과 그 작품의 의미』 , 중앙대학교대학원 국어국문학과 고전문학 전공 석사학위논문, 1984 景德王時代와 忠談師
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교육정책의 기본방향이기 때문이다. 학교 안, 밖에서 나타나는 다양한 민족적 배경을 가진 사람들에 대한 배제와 차별의 시선은 미래사회로 가는 길의 걸림돌이 될 것이다.
민족의 다양성이라는 개념은 지금까지의 국어교과교육의 측면에서
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대학교 교육대학원: 국어교육전공 1996
16. 김종철, 「<심청가>와 <심청전>의 \"장승상부인 대목\"의 첨가 양상과 그 역할」, 한국고소설학회, 2013.
17. 이문성, 「≪매일신보≫에 연재된 이해조 산정 〈강상련〉의 특징과 의미」, 판소리
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대학교 교육대학원 국어교육전공 석사학위논문
박성창(2000), 수사학, 서울 : 문학과 지성사
박종한(2001), 광고와 수사 - 자주 쓰이는 몇 가지 수사 기교를 중심으로, 한국중국언어학회, 중국언어연구 제12집
서명숙(1998), 연극에서의 메타의사
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대학교 교육대학원: 국어교육전공, 6쪽 참고 후 재구성
필자는 이 글을 읽는 독자들이 백석 시인이 처한 시대적 상황에서 보여주었던 주체성을 계속해서 인지하며 이 보고서를 읽어나가기를 바란다.
Ⅱ.본론
1. 「여우난곬족」 본문 및 해설
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대학교 교육대학원 국어교육전공, 2006.
윤영옥, 『시조의 이해』, 영남대 출판부, 1986.
윤영옥, 「황진이 시의 tention」, 국어국문학회, 1980.
전규태, 『고시조작가론』, 백산출판사, 1986.
정병욱, 『시조문학사전』, 신구문화사, 1966.
조창환, 『
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교육 방안 연구 : <완득이>를 중심으로, 김유나, 학위논문(석사)-- 경상대학교 교육대학원 : 교육학과-국어교육전공 2015
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=5d892fb52959d622ffe0bdc3ef48d419#redirect
소설의 영화화 양상
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교육 방안 연구 : <완득이>를 중심으로, 김유나, 학위논문(석사)-- 경상대학교 교육대학원 : 교육학과-국어교육전공 2015
소설의 영화화 양상에 대한 문학교육적 연구, 서수진, 학위논문(석사)-- 강원대학교 교육대학원 : 국어교육 전공 2016
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대학교 교육대학원 : 국어교육전공 2006. 8
김형석. \"레빈슨의 네러티브 담화 분석론의 탕자 비유에로의 적용\" 학위논문(석사)-- 총신대학교 신학대학원 : 목회학과 2012. 2
안우환. \"평생교육의 쟁점 이해\" 파주 : 한국학술정보, 2006
정신실. \"에
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