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가정폭력범죄에 관한 연구. 김현우.
가정폭력 가해자를 위한 가족상담 교육 프로그램 개발. 성주향.
김병주 저. 「가정폭력」 엠-애드. 2004
아내폭력 가해자에 관한 사례연구. 유덕순.
교정복지학. 천정환.
김익균 지음. 「가족복지론」 교문
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교육프로그램을 개발할 것인지에 대한 논의는 끊임 없이 이루어져야 할 것이다.
4. 참고문헌
이도경, “통합교과 ‘가족’을 활용한 가족다영성이해 교육프로그램 개발”, 2017, 서울교육대학교 석사학위논문 1.서론
2.본론
(1)인터뷰
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교육프로그램을 개발할 것인지에 대한 논의는 끊임 없이 이루어져야 할 것이다.
4. 참고문헌
이도경, “통합교과 ‘가족’을 활용한 가족다영성이해 교육프로그램 개발”, 2017, 서울교육대학교 석사학위논문 1.서론
2.본론
(1)인터뷰 조
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문화가족의 해체 문제와 정책과제」여성가족부
김이선,정해숙,이미화(2009)「다문화가족의 자녀교육 역량 분석 및 지원방안」한국교육개발원
옥경희,박미정(2009)「2009 광주광역시 다문화 가정 어머니의 차별 및 인권침해 경험과 지역사회
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조모와 손자녀의 가족관계경험에 대한 질적연구. 한국아동복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조손가정이란
2. 조손가정 관련 기사 요약
1) 기사1
2) 기사2
3) 기사3
4) 기사4
5) 기사5
3. 개인적인 견해 및 느낀 점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론
우리나라는 빠르게 다문화 사회로 변화하고 있으며, 이에 맞는 사회복지 실천 방향이 필요하다. 현재 정부가 시행하는 다문화 가족 지원 정책은 일정 부분 성과를 거두었으나, 여전히 다문화 가정과 이주민이 겪는 경제적 어려움, 교육 격
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프로그램이 부모-자녀간 의사소통과 가족관계 향상에 미치는 효과, 서강대학교
김영옥(2019), 부모교육, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하
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가정 내 안전사고예방교육,보건교육 안전사고예방교육,가정 내 안전사고예방교육,보건교육,보건교육A, 보건교육,보건교육A형,안전사고,보건교육 아동지역노인의 가정 내 안전사고예방교육,보건교육,보건교육
Ⅰ. 서 론 – 아동/지역
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1. 서 론 – 보건교육 A형 과제
2.
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프로그램의 강점과 약점
1) 강점
절주 교육 프로그램을 통해 기대되는 효과는 보다 청소년의 건전한 문화를 위한 것이었으며 무엇보다 개인의 건강을 지키고, 가정에서는 평화를 유지하고, 학교에서는 성실한 수업태도와 성적향상을 가져오
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