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회경제적 함의
4.2 교육 격차
4.3 의료 접근성 및 결과
4.4 경제 개발 및 고용 기회
4.5 사회적 및 정치적 참여
5. 디지털 격차 해소 솔루션
5.1 인프라 및 연결성 개선
5.2 경제성 장벽 해결
5.3 디지털 기술 및 리터러시 향상
5.4 문화 및
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회 자료집
이원우(1999), 통합교육은 특수교육의 분명한 방향, 현장특수교육 제7권 3호, 국립특수교육원
이소현(1996), 장애 학생과 일반 아동의 성공적인 통합교육, 한국특수교육학회 초등연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인통합교육의 유형과
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회 집단이 나뉘어진다는 것을 의미한다. 중산층은 자산이 아닌 건실한 노동력을 통해 안정적인 생활을 유지하는 경제적 중간집단이라고 할 수 있다. 하지만 최근들어 경기가 침체됨에 따라 고용의 안정성이 떨어지고 있다. 이로 인해 비정규
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회보』 제 36권 제2호, 2002
박천오·김영오, “공직의 폐쇄성 극복을 위한 특별채용 활성화 방안에 관한 연구”, 『정부학연구』 제11권 제2호, 2005
박천오박홍엽최무현, “사회형평적 인재등용”, 2007
오석홍, “미국의 대표관료제: 정부관료제
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평등’이라는 장애인복지의 궁극적 목표의 실천에 있어 전제인 동시에 조건이다.
장애인은 먼저 모든 사람, 즉 젊은이도, 고령자도, 장애를 가진 사람도 또는 그렇지 않은 사람도 모두가 정상적인 생활을 할 권리가 있다. 사회는 심신의 장애
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장애인의 사회활동을 지원하는 기반이 조성되어야 할 것이다.
3) ‘여성 + 장애인’으로서의 문제에 대한 접근 ‘여성+장애인’으로서의 문제
1. 가정 내에서의 불평등한 양육 기회
2. 불평등한 교육, 고용, 결혼 기회
3. 공식, 비공식 지원체계
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회
홍보
지방자치단체
리플렛 수시 제공, 주민생활지원센터 생활지원
리플렛
연 4회
홍보
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
달서구 사회복지관
서비스 발굴 및 공유
성서공단 내 장애인 채용 기업
직업체험 및 연수
직업능력채용센
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장애인과 비장애인, 남성과 여성의 범주를 통틀어 장애여성이 가장 낮은 지위에 있었으며, 교육에서는 같은 장애인이면서도 사회에 기존하고 있는 성에 대한 편견으로 인해 장애여성이 교육을 통해 잠재력을 발휘할 수 있는 기회를 덜 받고
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장애인에 대한 더욱 긍정적이고 현실적인 인식을 불러일으킬 수 있습니다.
장애인 편견을 줄이는 일은 단순히 사회적 수용성을 높이는 것을 넘어, 인권의 관점에서도 접근해야 할 필요가 있습니다. 모든 사람이 평등하게 존중받고, 자신의
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장애인의 이용이 가능한 우체통 등이 설치되나 현재
는 셀룰러폰과 인터넷의 발달로 인해 큰 효과는 없다.
④청각언어 장애인을 위한 영상수화서비스 제공
- 수화 통역사 도움 없이 민원 편의 및 사회활동 기회 제공.
- 사업규모 : 15개소 (시2,
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